首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   254篇
  免费   0篇
教育   171篇
科学研究   32篇
体育   4篇
综合类   4篇
文化理论   1篇
信息传播   42篇
  2023年   4篇
  2022年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   8篇
  2019年   1篇
  2018年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   17篇
  2013年   19篇
  2012年   25篇
  2011年   23篇
  2010年   19篇
  2009年   21篇
  2008年   15篇
  2007年   20篇
  2006年   15篇
  2005年   8篇
  2004年   7篇
  2003年   4篇
  2002年   9篇
  2001年   2篇
  2000年   5篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   5篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   3篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有254条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
推铅球时右脚不同的角度对最后用力的影响张清坤,王春玲近年来,铅球成绩提高很快。各国运动员、教练员和科研工作者,都在为进一步提高运动成绩而寻求更合理的技术,并取得了较好的效果。笔者认为,铅球的成绩除应具备的各种技术条件外,对最后用力前右脚(以右手持球为...  相似文献   
122.
课程体系与教学内容、教学主体、教学过程的设计、教学实施是高等职业教育教学过程中影响知识转移效率的主要元素。本文结合欧美职业教育教学实践,通过对“四元素”及其相互关系的研究提出,高等职业教育要重视课程开发,同时满足学生的就业技能要求与综合素质的提高;重视对教学主体尤其是教师队伍的系统性培训及指导,提高教学技能,重视教学设计与实施环节的科学性、逻辑性、趣味性,提高知识转移效率、增强教学效果。  相似文献   
123.
以鞍山地区图书馆区域性建设为例,阐述了在原有总分馆制基础上,建立本地区“一卡通”系统,构成特色图书馆群,建立区域性图书馆联盟,将跨系统的图书馆联合起来,构建本地区图书馆联盟服务新模式。  相似文献   
124.
文章分析与研究了机械设计与制造专业综合实践课程基于企业生产过程的教学模式,以期进一步完善高职高专机械设计与制造专业综合实践课程的教学过程。  相似文献   
125.
建筑砖砌体结构由于变形作用(温度差、收缩、基础不均匀沉降等)引起产生裂缝的原因是很复杂的、且很值得引起重视的问题。文章就多年的工程设计实践,剖析区域内常见建筑砖砌体裂缝产生原因及其处理措施。  相似文献   
126.
分析了产生桥头跳车的原因,简述了桥头跳车的防治措施,着重介绍了提高地基承载力、超载预压、合理设置桥涵构造物等防治措施在公路上的成功应用。实践表明,只要根据工程实际情况,采取适当的措施,就能将桥头跳车病害降到最低程度。  相似文献   
127.
作为一个系统工程,新闻教育的各个环节包括新闻教学机构、新闻媒体乃至社会诸多力量都对这一系统的完善和发展起到至关重要的作用,新闻教育能否培养出融合性全能型新闻人才,不仅取决于新闻教学机构和新闻媒体以及社会力量各自的努力,更重要的是要打通新闻教育链条中各个环节之间存在已久的隔膜,建立对话机制,打造新闻教育合力,以适应媒体融合背景下媒体对于新闻人才的需求.  相似文献   
128.
随着互联网的发展,网络舆论监督的作用越来越突出,在推动当代民主进程的各种力量中,人们对网络寄予了很高的期望。然而由于各种主客观因素的影响,网络舆论监督的功能发挥并不尽如人意,依然面临着制度、专业、伦理以及法律等方面的诸多困境。  相似文献   
129.
实现人类和谐.建设美好社会,始终是人们孜孜以求的社会理想。有关“和谐”的论述遍见于中国古代文化典籍之中,诸如“和也者,天下之达道也”、“和者,天地之正也”,“天地和合,生之大经也”以及“德莫大于和”等。然而我国不可回避的现实却是,对经济效益的片面追求已经造成了从自然到社会发展中必须正视和改变的现实问题。实际上,和谐是一种社会规范,是一种理想性的生存境界,是一种需要经过全社会共同努力去表达和实现的价值理念。  相似文献   
130.
军校工科概率统计课程教学实践的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何提高概率统计课程教学质量,增强工科学生对概率统计思想和方法的理解及应用能力已成为现代工科数学教学的一个重要课题.本文针对工科概率统计课程的特色,结合教学实践,从四个方面对工科概率统计课程的教学进行了分析和阐述.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号