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101.
让“学科小助手”走进数学课堂,能激发学生自主学习,团结互助,“即知即传”,能建立民主平等的师生关系。学生是教学的主体,学习的主人。他们有能力提出许多数学问题,因此我们教师可以借助“小助手”充分调动学生的热情,多给他们机会发现问题、分析问题、解决问题。 相似文献
102.
103.
王毅 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(4)
探讨明代出版家臧懋循的经营思想,对于我们今天如何加强出版工作的经营管理,提高出版物的经济效益,有着一定的借鉴意义。臧懋循(1550—1620),字晋叔,出生于浙江省长兴县。二十二岁起参加科举考试,多年名落孙山,到明万历八年(1580)三十一岁时,才以第三甲第八十八名赐同进士出身。次年出任湖北荆州府学的教授。万历十年委派为应天(南京)乡试的同考官,十一年任命为南京国子监博士,万历十三年(1585)三十六岁被弹劾罢官,结束了短暂的仕途生活,开始了出版商的生涯。他活了七十一岁,青少年时期除外,十年读书应考,四年仕途生活,而有三 相似文献
104.
新形势下大学生德育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化和网络技术迅速发展的大背景下，大学生德育工作必须在德育教育内容、德育教育途径、德育教育体制上创新，运用网络技术，提高学生道德教育的效果。 相似文献
105.
本文结合上海广播电视台(以下简称SMG)在媒资管理方面的实践与探索,试析全媒体与大数据环境下,广电媒体如何围绕用户需求转变媒体内容资产的管理模式,实现媒资3.0时代的知识化管理。 相似文献
106.
107.
王毅 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(2):29-32
美国新经济持续十年向好，究其原因离不开创新机制的建立。本借助布罗代尔的长时段理论纵向系统地分析了，美国经济增长的内外动因。 相似文献
108.
通过对兰州城市安全问题的分析,指出主要问题在于城市设施密度过大、城市开阔空间流失、人口规模超过环境容量，对于地震，缺乏综合防灾法律体系，安全文化教育匮乏。建议架构应急减灾机制和社会公共危机管理机制并使其规范化、法制化，使用高科技手段，建立城市灾害风险基金，加强城市合理规划与建设，最终构建城市全方位安全体系。 相似文献
109.
谈松华,多年来致力于中国教育宏观战略的研究,参与制定过很多重要的国家教育改革和发展文件,对我国改革开放以来教育政策发展的脉络比较清楚。今天,我们有幸聆听了他对中国教育宏观发展轨迹与战略决策的分析。政府:教育发展的引导力记者(下文简称“记”):我们发现在我国改革开放以来有关教育的政策文件中有很多语言表述发生了变化,比如说我们听说过口号 相似文献
110.
随着近年来参加英语专业自学考试的考生越来越多，一个问题逐渐突出，那就是不少考生往往因为某一学科屡次考试失败而无法拿到毕业证书，这种使学生屡考屡败的所谓“难过”科目成了制约考生拿到学历的绊脚石，而《英语国家概况》正是英语专业专科阶段最主要的绊脚石。不少前来求助的考生都是因《英语国家概况》而功败垂成。笔者对这一现象作了一些调查分析，认为考生的考试失利原因虽不尽相同，影响的因素也不少，但普遍存在以下几个应该值得注意的问题： 相似文献