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王海明 《南通师范学院学报》2010,(1):38-43
国家是拥有最高权力的社会,它区别于其他社会的根本性质是最高权力。因此,哪里有最高权力,哪里就有国家;最高权力的起源就是国家的起源。最高权力必然产生、形成和起源于社会成员的普遍同意或契约;因为一切权力——最高权力并不例外——都具有同意或契约的性质：权力是仅为管理者拥有且被社会成员普遍同意的迫使被管理者服从的强制力量。因此,人类一切社会——从家庭到国家——无不必然源于某种契约：社会必然源于人们就“权力”问题所缔结的契约;国家则必然源于人们就“最高权力”问题所缔结的契约。 相似文献
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科学是以培养学生科学素养、养成教育为宗旨的科学启蒙课程,如何激发学生科学探究的情感,真正体验科学活动的过程与方法,用发展变化的视角去理解科学的成果,这是摆在每一个小学科学教师面前的重要课题.良好科学学习习惯的养成、培养学生的科学素养和创新精神对小学生至关重要.它将为后继科学学习、为其他学科的学习、为终生学习打下坚实的基础. 相似文献
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道德本性论 总被引：1，自引：0，他引：1
王海明 《玉溪师范学院学报》2003,19(1):1-6
道德本性是特殊性与普遍性、相对性与绝对性以及主观性与客观性之统一 :就其内容———道德价值———来说是客观的、不以人的意志而转移的 ;就其形式———道德规范———来说则是主观的、以人的意志而转移的 相似文献
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从事语文教学工作的教师最感头疼的是学生对于语文学习兴味索然 ,不是看重升学必考的基础科目这一点 ,恐怕连皱着眉头学习都办不到。我曾对 2 0 0 1届学生进行过问卷调查 ,学生的兴趣强弱依次为自然、数学、英语、语文、社会。这对于母语教学来说 ,不能不说是一种悲哀。语文本应该是富有生机的学科 ,包罗社会科学甚至自然科学各领域 ,有着深厚的人文内涵。语文的生气是如何断送的呢 ?首先教材过于注重知识系统性 ,把形象生动的内容学僵硬了。其次教法太注重细部分析 ,轻视学生的情感体验 ,使学生求知欲大减。再其次师生之间关系没处理好 ,教… 相似文献
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本文阐述了作业人员带电取、放输电线路直线杆塔边相导线大口朝外(大口背向杆塔)碗头挂板内W型弹簧销时的一种专用操作钳头的设计情况。该专用操作钳头的设计成功,对输电线路带电作业具有重要现实意义。 相似文献
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