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181.
在简要介绍云计算概念和特点的基础上,重点探讨了云计算环境下图书馆可能面临的发展与变革,分析了图书馆应用云计算需注意的几个问题. 相似文献
182.
在图书馆,如果确认了实践的优先性,也就是确认了馆员群众享有超越常规的思维,或者突破现有的规章制度,进行规则创新的道德上的权利。制定现有规章制度的管理者,对于群众的这些创新应给于必要的容忍,提高馆员个人工作的自由度则是最好的方式。然而,馆员工作中自由度也不是无限的,为读者服务满足读者需求这个底线不能逾越。在图书馆管理中给个人留有余地,使馆员们从被管理者变成"自在人"从而更好地发挥自身的潜力和创造水平是提高自由度的最佳途径。 相似文献
183.
184.
模仿是婴幼儿先天具有的一种学习方式,婴幼儿正是通过模仿融入世界,获得发展的。模仿是婴幼儿发展的起点,也是婴幼儿创造的开端。0-1岁:别以为我学不会成长阶梯1心理学家曾认为,出生几个月的婴儿还不具备模仿别人行为动作的能力。但近年来的许多研究发现,当婴儿呱呱落地时,他们就能模仿成人的行为了。人们发现,婴儿的智力水平和实际能力比我们先前想像的要大得多,婴儿的模仿能力超出我们的想像。点点的自画像经历了漫长的旅程,我终于到了这个陌生的世界。哎呀,那么多人围着我,个个都笑眯眯的。我也想笑,可是脸部的肌肉好像不听使唤,我不由得… 相似文献
185.
舞蹈教育的主要教学内容离不开舞蹈艺术,而舞蹈艺术的审美评价,首先是从舞蹈的外部形态和动作开始的。从演员的身躯、四肢、表情,我们可以领略、体会到舞蹈作品丰富的思想与情感,因此,作为培养舞蹈艺术表现能力的最基本的训练环节——形体训练在舞蹈教学中占有极重要的位置。然而,同其他艺术教育学科一样,舞蹈教育受一定社会历史、文化条件的制约。当人类进入阶级社 相似文献
186.
教育创新：从“存储”到“生产” 总被引：1，自引：0，他引：1
没有人能够否认教育与社会之间的错综复杂的关系。在布迪厄的场域理论中，教育是缺乏自主性的，是依赖社会而生的。布迪厄因此下结论说，教育是社会化再生产的工具，是促进社会整合和有序的特别处方。从教育的历史演变来看，教育的变革力量从来不是来源于教育内部，而是出自于社会变革的激发，出自于社会对教育的全新的期待。反过来言之，单纯地在教育内部掀起一场变革，其成功的可能性是微乎其微的。教育深深地扎根于其所生存的社会环境、社会机制中。如果宏观的社会机制、社会结构不变，或说没有为教育的变革提供一个良性的外部条件，教育变革就只能止于一种近乎乌托邦式的教育理想，成为一则美丽的童话。当然这样说并不是表明教育不能反作用于社会，教育具有这样的能量。然而，与社会的约束和制约相比，这种反作用的力量贡献要小得多。因此，基于教育与社会的这样一种互动式关系，基于中国这样一个特别的意识形态语境， 相似文献
187.
复杂性思维视野下的儿童观 总被引：6，自引：1，他引：6
本在总结历史上关于“儿童是什么”的基础上，指出基于二元论思维方式的儿童观存在着缺陷，并从复杂性思维的角度重新阐释了“儿童是什么”，认为儿童是一个谜，是一个过程，应被理解，而不应被精确地分析。 相似文献
188.
日常生活中经常发现儿童的"两面派"行为,尤其是在家园不同的环境下这种情况发生的概率更高.对于此种现象,教育学、心理学已有了大量的解释,诸如家园教育观念的错位、儿童自我发展的阶段性等.本文尝试从社会学的角度对这一有趣现象加以解读,以期能够丰富对发生在儿童身上的这一现象的解释力. 相似文献
189.
一提到古代汉语.大家往往都会显得一脸的茫然,认为学习古代汉语是一件头疼的事.就更不用说考试了。我想大家害怕的主要原因就是没有摆正学习古代汉语的态度,首先一看到古文字就马上排斥。其实古代汉语并不可怕.也并不难学.它也和现代汉语一样,主要从文字、语音、词汇、语法这四个大的方面来讲述的.如果我们在学习的过程 相似文献
190.
一、论著类1.席文举:世界著名案例精选,重庆出版社,19882.吴俊卿:有效管理要诀与案例,中国审计出版社,19943.戚扬:案例教学的理论与实践,大连理工大学出版社,19964.郑金洲:案例教学指南,华东师范大学出版社,20005.王俊民:案例分析方法与技巧,中国政法大学出版社,20026.郑金洲:教育研究专题,华东师范大学出版社,20027.勒玉乐:案例教学原理,西南师范大学出版社,2003二、论文类1.王希华:案例教学法探析,中小学教师培训,1994(1)2.嵇杭:浅谈案例教学,江苏高教,1995(4)3.高苏:案例教学法对传统教学法的挑战,机械职业教育,1999(1)4.倪卫红:浅论利于… 相似文献