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关于科技期刊表格规范的商讨 总被引:10,自引:4,他引:6
为了规范表格制作,<编辑学报>1991年刊登了金德年的"科技期刊表格"一文[1](下略为金文).其后,1995年李兴昌出版了<科技论文的规范表达--写作与编辑>[2],其中"科技论文表格的合理设计"一章,专门讨论了表格规范化问题(下略为李著).经认真学习,我们认为金文和李著中的论述,有些地方还值得进一步探讨. 相似文献
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文章从部分图书馆员匆忙备战英语职称考试的现象入手,阐述了提高图书馆员英语素质的必要性,指出了提高图书馆员英语水平的途径以及图书馆员如何运用英语为读者提供更深层次的信息服务的方法。 相似文献
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如何看待信息技术在幼儿教育中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
随着现代信息技术在家庭教育、学校教育等教育各领域的不断渗透,幼儿教育使用信息技术已日趋普遍。如何看待信息技术对早期儿童的影响,怎样使计算机技术更好地服务于早期儿童的发展与教育,已经成为各方关注的焦点。对此,全美幼教协会(简称NAEYC)在1996年提出了一份立场报告,阐述了NAEYC有关信息技术应用于幼儿教育的基本立场。虽然该报告的提出距今已近十年,在此期间计算机技术又有了突飞猛进的新发展,但总的来说,它符合早期儿童的根本利益,对于指导人们如何利用计算机促进儿童的发展,仍具有重要的借鉴价值。笔者基于该报告的基本观点,… 相似文献
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作为《对农村幼儿园教师生存状态的思考》一的姊妹篇,本将着重关注教师自身的发展状况(调查的地区范围、调查对象、研究方法与前一篇同),主要从教师教育理念、自我效能感等方面进行分析,在此基础上提出我们的思索。 相似文献
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深化人事制度改革,强化竞争、激励和约束机制,建立健全按劳取酬、优劳优酬的分配体系,充分调动广大教职员工参与教学改革的主动性、创造性和积极性,不断提高教学质量和管理水平,更好地为地方经济的发展服务.人事制度改革是个复杂的系统工程,其重点是聘任制和分配制度改革。在实施高职院校人事制度改革的过程中,要更新观念、理顺管理体制、深化用人制度改革、推行人事代理制度、强化激励分配、加强综合配套改革、吸引优秀人才、加强管理队伍建设,并努力做好教职工的思想发动和观念转变工作。最终目标是优化队伍结构,提升办学内涵,提高人才培养质量. 相似文献
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"一带一路"沿线国际旅游合作始于20世纪90年代,"加强旅游合作,扩大旅游规模"成为"一带一路"战略构想的合作重点。基于"一带一路"沿线"四区三带"自然生态旅游带和"六区三带"文化生态旅游带,连点成线串起"一带一路"国际生态旅游区域网,培育以生态旅游为主导的绿色产业,既可发挥沿线国家旅游资源互补优势,促进旅游资源整体开发,又能破解"一带一路"区域"生态破碎带、经济凹陷区"的两难问题,有效保护"一带一路"生物多样性宝库和历史文化遗产,通过实施生态文明旅游模式和大旅游模式,最终实现"一带一路"国际生态旅游带"两心四带七板块"的总体目标,将生态旅游业发展成为"一带一路"国际旅游合作的战略性先导产业、我国林区生态经济和旅游业发展的新兴增长极、转型升级的战略产业。文章提出7项针对性对策建议;(1)通过顶层设计,推进建立"一带一路"国际生态旅游联盟和示范区;(2)加强交通设施和旅游服务设施互联互通,建设"一带一路"国际生态旅游网络体系;(3)建立"发改协调,林业牵头,多部委合作"的金融支撑系统;(4)共同打造"一带一路"特色国际生态旅游品牌;(5)积极扩大国际生态旅游交流与合作;(6)做好森林等自然资源保护及动态监测和评价工作;(7)加强沿线各个国家人才队伍建设和科技支撑能力,以期为"一带一路"生态旅游带建设与发展提供参考。 相似文献
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北京市水土资源对经济增长的阻尼效应研究 总被引:3,自引:1,他引:2
国内学者借鉴"增长阻尼"的研究方法,认为中国经济增长速度由于水土资源的限制每年下降1.45%,但由于在模型和数据选取存在一定的不足,并忽略了投入要素之间的替代关系,使得所计算出的阻尼系数并不符合实际情况。因此,本文针对当前资源阻尼效应研究所存在的不足,对北京市水土资源阻尼系数进行了计算和分析,结果表明水土资源阻尼系数都围绕着经济增长上下波动,因产业结构升级和资源集约利用,北京市水资源阻尼效应从2002年开始逐渐减弱;土地资源阻尼效应在1998年-2008年期间有所缓解,但2008年以后又开始围绕经济增长上下波动,深入研究后得出由于技术进步发挥了要素替代作用,短期内缓解了资源约束;但要最终解决资源约束,必须依靠要素替代和产业结构调整共同作用。此外,对于资源短缺地区,只有通过市场机制利用外部资源,才是解决资源约束的有效途径。 相似文献
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多媒体作为一种先进的教学手段正在走进小学英语课堂,比起原来的教学辅助设备,它以其集形、声、光、色等于一体的特点,在教学中发挥着日益重要的作用,成为教师完成这一教学目标的得力助手. 相似文献
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浅谈高职师资队伍建设中的存在问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王隽 《南通职业大学学报》2010,24(4):55-57
师资队伍建设是高职院校生存和发展的关键因素。目前,我国的高职师资队伍建设存在能力和特性彰显不足、培训计划不完整和考评体系不健全等问题,需要通过构建高职特色的教师录用及能力标准、完善高职师资培训计划和建立健全高职师资队伍的考评体系来加以解决。 相似文献