思想政治课教师教学价值研究     

曲烽  曾晓东 《鞍山师范学院学报》2014,(1):79-82

教师价值的核心是教学价值,思想政治课教师的教学价值的实现就在于通过实现自我生成、自我发展、达到作为个体的生命价值的实现。思想政治课教师教学价值的实现有利于促进教师的专业发展和教师个人价值的实现,也有利于促进教师回归教师本质和课程改革的推进。而其实现途径,从观念角度看要树立以人为本的教师观、动态的教学观、自觉的专业发展观,从制度策略的角度需要实施有效的教学改革、建立科学的评价标准、开发校本课程。  相似文献   

密立根油滴实验中若干问题的讨论     

穆松梅  刘扬  王洋洋 《考试周刊》2014,(65):136-136

影响密立根油滴实验结果的因素很多,实验中要注意容易产生误差及影响实验效果的环节,针对这些重要的环节采取合理有效的方法,以确保实验成功。  相似文献   

高中信息技术课堂教学的有效策略     

党晓东 《考试周刊》2014,(93):128-129

作者分析了高中信息技术课堂教学中存在的问题,总结了存在这些问题的原因。并围绕如何使高中信息技术课堂教学有效这一主题,结合新课程下有效教学的理论,以及自己的教学实践经验、反思,论述了对高中信息技术课堂教学有效性的理解,提出了高中信息技术课堂有效性教学的策略。  相似文献   

高职平面设计专业考试方式的多样性     

汪晓东 《考试周刊》2014,(44):8-8

考试是获取学生学习近况,提高教学效率的有效方式。随着高校扩招,高职院校的平面设计专业学生逐渐增多。探索合理的、多样的考核方式成为高职院校的工作重点。目前,理论考核、实践考核和项目考核是主要方式。文章分析了多样化的平面设计考试方式,肯定了其积极作用,并对未来我国高职院校该专业的课程考试发展方向做了适当判断。  相似文献   

基因工程综合实验全英文教学面临的问题与解决措施     

庄晓东  吴方丽  金伟波 《考试周刊》2014,(44):102-102

在国际学术交流频繁及国际化办学大趋势的前提下,全英文授课势在必行。作者结合基因工程全英文教学经历,提出目前全英文授课存在的一些问题,并针对这些问题提出相应的建议,以期强化基因工程综合实验及其他相关专业课程的全英文授课教学效果,为培养高素质拔尖创新型人才做好铺垫。  相似文献   

推进创新 驱动档案工作科学发展     

白晓东 《四川档案》2014,(3):30-30

<正>实施创新驱动发展战略,是四川省委、省政府全面准确把握四川省情和发展阶段做出的重大战略决策。随着"三大发展战略"的提出,四川吹响了全面建成小康社会的号角,实施创新驱动发展战略成为推进四川转型发展的强劲动力。省委十届四次全会又把完善创新驱动发展体制机制确立为全面深化改革的重点内容。在新时期、新阶段,面对新形势、新任务,站在四川"两个跨越"、蓄势腾飞的新起点上,四川  相似文献   

从单篇论文评价视角看学术期刊的首篇文章     

乔晓东  田瑞强  姚长青 《编辑学报》2014,26(4):307-311

选取中国科技论文与引文数据库中2003—2012年的论文及引文数据,以综合大学学报类和医学综合类期刊的首篇文章为例,从单篇论文评价的角度探讨首篇文章(同行评议质量较高)与同期的总体论文、高h指数论文、高被引论文之间的关系。结果发现:相比同期的其他论文,期刊的首篇文章具有更高的影响力,论文的h指数均值及篇均被引都高于前者;期刊的首篇论文中,38%同时为当期论文中的h指数最高论文,10%为当期论文中的被引频次最高论文,定量评价的高质量论文与同行评议的高品质论文——首篇文章,具有较好的重合度。值得注意的是,这种重合度随着时间的推移在不断增长。  相似文献   

论全媒体传播对社会稳定的作用     

刘建华  庄晓东 《传媒》2014,(2)

全媒体传播是基于数字技术与网络技术的一种新的传播模式,其理论优势是任何主体可以运用多种媒体进行综合传播。对于政府而言,全媒体传播力是一种执政能力,其对社会稳定的作用是:引导社会舆论维持社会心理稳定,满足个性化信息需求维持社会关系稳定,减少不确定感维持社会秩序稳定,提供市场供需信息维持社会经济稳定,解构恶意信息煽动维持社会政治稳定。  相似文献   

把握本质，精致概念建构过程--以“认识面积”教学为例     

顾晓东 《教学与管理》2014,(9)

“认识面积”是苏教版数学教材三年级下册的教学内容。这部分内容是在学生已经初步认识了一些几何图形,并掌握了周长概念以及长方形和正方形周长计算方法的基础上进行教学的。面积概念对学生来说是一个全新的几何概念,也是一次概念认识难点的突破。本课教学的主要任务是帮助学生建立面、面积的概念,并让学生主动探究平面图形面积比较的几种基本方法,为后续的面积单位认识、长正方形面积计算做好准备。  相似文献   

影响学生个性发展的几个因素     

杜晓东 《中国校外教育(理论)》2014,(22):10

引导学生正确地发展个性,可以使孩子形成很好的生活习惯和创新思维的形成,这样才能使他们在社会当中更好地发展,孩子家长能够放开思想,着眼未来。关注孩子的一生幸福,正确地培养孩子,让他们有一个良好的个性发展,美好的未来!  相似文献