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两型社会下高校体育资源配置方式的定位及策略——以长株潭城市群为例 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料和问卷调查等方法对长株潭城市群高校区域体育资源的特征进行了分析.研究认为:长株潭城市群高校区域体育资源种类繁多、内容丰富;但存在缺乏整体规划、体育场馆资源结构不合理、师生比例失调、课程内容资源缺乏、体育信息资源不足、体育经费来源单一等主要问题.提出长株潭城市群高校体育资源配置应采用以资源共享为指导思想,以一体化开发与配置为原则,以构建长株潭城市群大学城为目标,以满足学生现实需要为最终目的的配置方式. 相似文献
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中学实验室放射源对人体危害的探讨罗平国（杭州市教学仪器研究所）高中物理“第九章原子核”，介绍了天然放射现象、放射性衰变、放射性同位素在工业、农业、医疗等各个领域的应用．这章内容虽少，却有机会让学生接触到原子核物理的基础知识．这一章中让学生观察的现象只... 相似文献
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阅读是学生学习英语时,信息输入的主要方式。然而,同样的信息材料,学生阅读后理解的层次千差万别。纠其原因,教师对"后阅读教学"的理解程度和课堂的教学侧重点,在更深的层面影响着学生。只有对文章布局谋篇、语言风格、历史文化、道德情感震撼进行比较与反思,才能提高学生的综合运用英语的能力。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、对比实验等方法研究本体感受神经肌肉促进法(PNF牵张法)对机体平衡能力的影响.结果显示:实验组和对照组在第8周和第16周后,动、静态平衡能力均有较大幅度提高.停训4周后,实验组学生动、静态平衡能力下降.说明运用PNF牵张法有助于改善机体的平衡能力. 相似文献
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“三段式教育实习”——一种新型教育实习模式 总被引：1，自引：0，他引：1
罗平 《雁北师范学院学报》1997,(4)
教育实习是师范教育的必要环节,教育实习的目的旨在培养学生综合运用所学理论与知识,进行初中教育教学工作的能力,使学生了解初中教育,熟悉初中学生,热爱教育事业。教育实习作为师范生的职前预演,为师范生架起了通向一名初中教师的桥梁。然而长期以来,教育实习一般安排在毕业前夕,时间为4至6周。加之学生平时职业训练较少,对教育实习重视不够。因而希望在这短暂的几周时间里,使一名师范生成长为一名合格的教师,是期望过高了。据调查,以这种传统方式实习的师范生,毕业上岗后,并不能立即进入“角色”,试用期较长,往往需要一、二年甚至更长时间的训练学习,才能成为一名合格的初中教师。显然这是无法适应当前教育改革发展的要求。为了深化高等师范专科教学改革,培养跨世纪的初中教师,促进义务教育的实施和民族素质的提高,必须加强师范生的职业技能训练,加强教育实习环节。 相似文献
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本文针对当前社会对图书馆服务需求的变化,提出更新传统的图书馆服务观念,服务以人为本及追求效用最大化应成为图书馆服务的努力方向。 相似文献
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运用逻辑分析、德尔菲等研究方法,构建了包含6个一级指标28个二级指标的区域体育竞争力评价指标体系,运用层次分析法给出各指标的权重,实现了区域体育竞争力的量化评价。通过对2007年—2009年两型社会试验区的体育竞争力水平进行分析发现,2007年—2009年两型社会试验区体育竞争力水平稳步上升。其中,竞技体育竞争力呈先升后降趋势,其余各维度竞争力均呈上升趋势,且群众体育竞争力和体育产业竞争力上升势头明显。 相似文献