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61.
运用强化理论促进职校生行为规范培养 总被引：1，自引：0，他引：1
强化学生合乎规范的积极行为和矫正不合规范的消极行为,是职业学校学生行为规范培养的基本要求。应用强化理论促进职校生行为规范培养应遵循时效性、渐进性、整体一致性、奖惩结合及公平性原则。 相似文献
62.
罗鸣 《四川教育学院学报》2001,17(6):54-55
近年来 ,随着素质教育工作的深入发展 ,学校体育教学在学生德、智、体、美、劳全面发展过程中所处的特殊地位和所起的重要作用正日益受到社会的关注。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出 :“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想 ,切实加强体育工作 ,使学生掌握基本的运动技能 ,养成坚持锻炼身体的习惯。”中央的决定确立了学校体育工作在素质教育中的地位和作用 ,对学校体育工作提出了新的要求。如何贯彻中央提出的“健康第一”的指… 相似文献
64.
在现代国际贸易过程中,对外贸易的各个环节大多通过函电进行,都离不开商业信函的书写。在教学过程中,作者发现函电翻译错误是较为常见的错误类型。探讨这一常见问题,无疑对在日后的教学工作中提高教学效果有极大帮助。 相似文献
65.
典型宣传是社会主义新闻传媒的一大特色，是党的新闻工作的一大法宝。半个世纪以来，它伴随着中国革命战争、社会主义建设和改革开放的进程，长盛不衰，佳作迭出，堪称新闻沃土上的一棵常青树。然而，在市场经济的犁铧深深地翻动着社会生活的土壤，新的思想解放浪潮拍打着... 相似文献
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67.
罗鸣春 《上海体育学院学报》1992,(3)
假设检验在体育统计学教学中占有重要地位。为了克服学生学习中的畏难情绪,调动其学习积极性,采用了框图、表格与精讲相结合的施教方法。实践证明,教学效果较好。 相似文献
68.
职业学校心理健康教育的根本目的是促进学生全面发展,提高学生全面素质和综合职业能力。心理健康教育的促进和提高功能体现在发展性、预防性和补救性三方面;准确把握职业学校心理健康教育功能定位具有统领全局的作用。学校心理健康教育应以促进学生全面发展为核心,以预防为主要手段,以矫治作为补充和辅助。 相似文献
69.
生理卫生是一门研究人的生命活动规律和卫生保健的学科。在教学中,结合人体结构、功能和卫生知识的讲授,联系学生思想实际,恰当地进行思想品德教育,能收事半功倍之效。一、进行辩证唯物主义教育辩证唯物主义的观点,是马列主义哲学的基本观点,也是指导生理卫生教学的基本观点。生理卫生课在揭示生命的奥秘,讲清人体各个器官、系统的结构和功能。以及它们之间的相互关系,都有助于学生形成 相似文献
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