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信息素养概念界定研究进展 总被引：9，自引：0，他引：9
本文分析了信息素养的概念从产生到发展的历程，对信息素养这一概念的界定研究进展进行了综述。 相似文献
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聂鑫森 《语文世界(高中版)》2008,(5):34-35
北阙云从公家的文物商店退休十年了,满打满算,已是古稀之人。只可惜老伴儿五年前过世,而儿子早去了太平洋彼岸,找了个洋媳妇,生了个中美结晶的男孩,他的日子自然过得有些落寞。 相似文献
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聂鑫镒 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):100-101
英语句型的学习，要重在实践操练中有创新，防止死记硬背。根据“一调二改三问号”和“一调二改三句号”的法则，让初学者更进一步解决好易混、易错、易疏漏的问题。立足在实践中提高技能，掌握和正确运用句型。 相似文献
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何谓“网民”,凡通过电脑使用互联网,在网上活动的人,便可获此殊荣。这是一个人数众多的群体,多如过江之鲫。他们无处不在,无时不在,“你方唱罢我登场”。他们决非一个利益共同体,也非职业、智力和学识意义上的同层群团．但是“网民”却是由一个一个具体的人组成,尽管你看不出他（她）的年龄、姓别、高矮、胖瘦、职业、性格,甚至连姓名都云山雾罩。他们总是站在幕后,让你只闻其声,不见其人。 相似文献
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有人说博客是“自留地”,春夏秋冬,种什么,收什么,谁也管不着。但“自留地”四周并没有高筑围墙,人家看得见色彩,嗅得着气味,鲜花美草当然无可非议,倘若是丑花腐草呢,不是折磨别人的眼球和鼻翼吗？ 相似文献
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研究生课程团队发展阶段及其特征研究 总被引：2，自引：2，他引：0
研究运用个案研究的方法,根据任务过程和人际过程两个维度将研究生课程团队的团队学习过程划分为三个阶段,对各阶段特点进行了分析,并给出了提高研究生课程团队过程绩效和学习效果的相关建议. 相似文献