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高等教育改革创新的关键性环节就是进行体制创新，以扫除高等教育发展过程中的体制性障碍为重点，实现高等教育的快速发展。高等教育体制创新的重中之重，又是高等教育的宏观管理体制、办学投资体制和高等学校自主办学体制的改革与创新。 相似文献
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浅析德国职业教育法制化及其对我国职教发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
樊宝生 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(4):86-88,91
德国是世界上职业教育较发达的国家之一,其特点是实行“双元制”,它的主要经验在于:有完善的法律法规、国家对职教发展起到的核心作用以及实行校企联合并且企业占主导地位,整个职教系统运作有法可依、分工合作、互相协调。德国的成功经验对我国职业教育的发展有其借鉴作用。 相似文献
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叶宝生 《课程.教材.教法》1994,(10)
电脑模拟与物理实验教学北京通县师范学校叶宝生现代教育技术的发展，使教师组织教学活动的手段更丰富、方法更灵活、效率更高。现代教育技术中，电脑辅助教育系统，由于代表最先进的现代教育手段，成为教育教学实践研究的新课题。一、电脑模拟对于物理实验教学有广阔的前... 相似文献
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宋元之际诗学阐释中,诗论家基于对宋、金余绪的批判,尤其是对宋末晚唐体的批判,厘清了诗歌发展史上诗体的正变,从习诗方法路径上为时人及后世指出了门径。具体说来,以古体为正,以近体为变;以吟咏情性为正,以雕琢模拟为变。于为诗之法,则讲求意先辞后、自然吟咏,反对求新求奇,反对锻炼删改,反对模拟。于习诗路径,则讲究自上而下,祖宗有别。此外,对为诗学诗过程也作了探究,注重创作过程中的心理体验。 相似文献
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老年甲状腺功能亢进性心脏病(简称老年甲亢心),由于其甲状腺机能亢进(简称甲亢)不明显,极易造成误诊或漏诊。我院自1992年7月至1998年12月确诊30例,分析如下:1 临床资料1.1 一般资料 30例患者中男性13例,女性17例,年龄51-78岁,大于60岁者22例,病程半年至10年,<1年3例,1—5年17例,6—10年10例。 相似文献
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李宝生 《闽西职业技术学院学报》1999,(4)
经营创新是企业创新的根本问题和根本出路。本文在区别经营与管理的基础上,对经营创新的重要性,经营创新的内涵：精神创新、观念创新、经营方式的创新进行了粗浅的探析。 相似文献
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刘宝生 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(3)
β受体阻断剂、血管紧张素转换酶抑制剂用于慢性充血性心力衰竭的治疗已分别见诸很多报道,其疗效也得到了肯定。我们于1994～1996年联合应用小剂量阿替洛尔、卡托普利治疗肺心病难治性心力衰竭42例并与单用卡托普利对比,报告如下。 1 临床资料 1.1 病例选择:84例均为住院的肺心病急性加重期病人,符合1977年全国肺心病专业会议诊断标准。其中男性48例,女性36例;年龄56.9±3.8岁(均数±标准差);病程6～35年; 相似文献
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