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11.
蒋红娟 《图书馆论坛》2006,26(5):246-247
人的爱好五花八门,打鱼捞虾,养花种草,上网下棋,各有不同,读书是其中之一。人的爱好不同,日常生活和看待世界就有了不一样的态度,但相比之下,读书的爱好能够使人获得一种更为开阔的眼光,一个更加丰富多彩的世界。  相似文献   
12.
情境教学是一种促使教学过程变成一种能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法;情境教学就是教师根据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的情景或氛围,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。情境教学可适用于教字母、单词、词组、句型、对话、课文等。实物、图片、幻灯、录像、多媒体、表演等可以作为情境教学的手段。正如布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”  相似文献   
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