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111.
终身教育这个教育界目前的热门话题之一，受到许多专家学者的关注，作为世界教育思想潮流的终身教育思想已经以不可阻挡的态势不断地冲向传统教育，使得整个教育思想不得不对过去进行反思，对未来进行重新审视，尤其在我国现行以传统的教育体制为主导的情况下，如何以此为基础，建立符合中国国情，贯穿终身教育思想的教育体系，是广大教育工作者和教育理论工作者关注的问题，在此作者根据对我国教育状况的分析，提出一些思考。 一、我国传统教育体系的结构、运作方式 我国是一个教育大国，有史以来崇尚教育文化，由于长期受传统教育思想的影… 相似文献
112.
113.
本文围绕着为“创造力而教”的理念对我国现行艺术教育模式进行了反思，其中与此理念相抵触的教学模式主要在以下三个方面影响了学生创造力的形成：1．僵硬刻板的教学模式对学生创造灵性的泯灭。2．“技术至上”的倡导使学生感悟能力的削弱。3．圃于规矩的多重戒律扼制了学生的创造意识。为此，笔者根据创造思维理论和教学实践提出了以下七条可供具体操作的方法：1．依据学生心理特点激发创造性动机。2．引导艺术鉴赏培养独特发现目光。3．倡导独立思维、鼓励大胆质疑。4．加强相关知识的学习、促进创造性思维的发展。5．倡导求异思维，进行思维流畅性训练。6．观摹大师作品以及研究大师创作过程启发创造意识。7．营造创造性思维的学习情境和氛围。 相似文献
114.
115.
袁方 《商丘师范学院学报》2006,22(6):89-91
进入新世纪,日本共产党面对国际形势和国内革命条件的深刻变化,适时调整了无产阶级革命的路线和策略,修改了日本共产党的党章和党纲,对科学社会主义学说提出了许多自己的新见解,为科学社会主义在发达资本主义国家的运用和发展进行了宝贵的理论探索。 相似文献
116.
“功能化”是职业学校基础文化课研究和努力的方向,语文课应努力实现基础教育的三大功能。文章论述了语文课为实现三大功能在教学内容、课堂模式、评价方式方面进行的改革实践。 相似文献
117.
BTEC最为著名的教育理念是“以学生为中心”和以此建立起来的相应的教学模式，这和中国现行教育绝大部分采用“以教师为中心”的理念是不同的。粗看起来这一观念和中国的“学生为主体，教师为主导，教学相长”的观念差不多，但是在中国，这一观念虽然提出，但大多数老师因为种种原因还 相似文献
118.
袁方 《渭南师范学院学报》2008,23(1):16-19
社会生活是社会主体生存和发展的现实载体,它包括整体社会生活和要素社会生活两方面内容,社会建设从根本上讲就是社会生活建设,其基本问题是处理外部的社会生活系统与环境的关系和内部的人与人的关系问题,而核心的内涵则是关于人的建设。 相似文献
119.
从"马恩对立论"透视自然辩证法的当代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
袁方 《科学技术与辩证法》2007,24(1):10-13
恩格斯的自然辩证法自诞生以来一直受到西方马克思主义者的责难,文章针对他们的主要观点进行批驳并阐述马克思与自然辩证法、自然辩证法与历史辩证法、恩格斯的自然辩证法与黑格尔辩证法的关系,揭示出自然辩证法在当今时代的理论意义和实践价值。 相似文献
120.
作为“计算机信息管理”自学考试河北省的主考学校,我们的任务之一就是一年两次该门学科全国笔试的阅卷工作。近四年阅卷的组织与参与,很有些感触。一、相当一部分考生并非有准备地参加国家笔试。就是说,没有充分准备甚至是稀里糊涂进入考场。抱着碰运气的侥幸心理参加考试。所以,从卷面上经常看到,本属于容易的、基础内容却不会回答,或是乱答。最后的结果可想而知,当然是大多数不及格。考生这样作,不仅浪费时间、金钱,而且还会挫伤自己参加自学考试的自信心。二、答案过于简单,许多得分的知识点被忽略。这部分考生说他这门课程没… 相似文献