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谢欢 《图书馆理论与实践》2010,(9)
政府信息服务是信息服务的重要组成部分,随着社会的发展,对政府信息服务也不断提出新的要求,特别是建立与政府信息服务相适应的监督体系.然而,当下我国对政府信息服务的监督存在很多问题,如国家监督机制不健全、社会监督力度不够等,因此要对国家监督机制进行改革,同时加大社会监督的力度和广度,构建以司法监督为主的国家监督和以公民、新闻舆论为主的社会监督体系,以保证政府信息服务健康发展和社会公众政府信息需求的有效满足. 相似文献
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对心理拓展训练的发展历史和相关理论进行了介绍,阐述了心理拓展训练的活动开展特点和价值,结合当前我国学校体育实际情况,提出可将心理拓展训练引入高校公共体育课程中来,并进一步开发其心理健康教育功能,积极推进学校体育课程模式改革。 相似文献
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在建设社会主义新农村的时代背景下,农村体育事业的健康发展显得格外重要,农村学校体育是农村体育事业里重要的一部分。当前我国农村学校体育在传统的体育发展观下,仍然存在着大量问题。文章运用体育环境学科知识,阐述了影响农村学校学生体育活动方式的环境因素。 相似文献
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从苏州市少儿阅读状况调查出发．对调查结果进行详细分析。并对图书馆以后如何根据少儿的阅读特点开展阅读服务提出了建议。 相似文献
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目前,我国图书馆史研究的重心还是在民国图书馆史领域,对于现代图书馆史,特别是1949—1966年这十七年间的历史缺乏足够深入的研究。1949年以前,我国图书馆事业发展体现的核心思想是"自由主义",而1949年以后,"自由主义"逐渐被"苏联式的国家主义"所取代。从保存史料、探究历史演变规律的角度出发,学界应该重视图书馆史领域的"十七年史"研究。 相似文献
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数据与信息是图书情报学、信息科学、计算机科学等学科的两个基本术语,是构成学科的核心概念或范畴,然而两者之间的逻辑关系,长期以来一直没有厘清。文章通过文献研究法、概念分析法、历史研究法和比较研究法,在对国内外主要文献中有关概念内涵与外延进行分析的基础上,概括出四种代表性的观点,即“数据大于信息说”“信息大于数据说”“数据与信息等同说”“数据与信息相对说”。其中,“数据大于信息说”影响最为广泛,这与DIKW概念链模式有关,而这个概念链模式的逻辑并不清楚,并不能很好地反映数据、信息、知识以及智慧之间的关系。对于数据与信息的关系,本文从哲学、人们约定俗成的惯例、信息与数据概念的变化过程、最新的国际组织及各国政府文件层面考虑,论证了“信息大于数据”的观点,认为此种观点更具解释力和合理性。图3。参考文献28。 相似文献
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[目的/意义]相较于中国目录学史的研究,学界对于中国目录学史研究史的梳理略显不够,通过梳理20世纪中国目录学史研究史,为新时代中国目录学史的研究与书写提供历史借鉴。[研究设计/方法]以20世纪以来出版的姚名达著《中国目录学史》、王重民著《中国目录学史论丛》、吕绍虞著《中国目录学史稿》、倪士毅著《中国古代目录学史》、乔好勤著《中国目录学史》、余庆蓉著《中国目录学思想史》以及柯平著《中国目录学史》7本通论性目录学史著作为研究对象,通过系统研读、分析与比较,借以梳理20世纪中国目录学史的书写路径。[结论/发现]20世纪以来中国目录学史书写呈现出如下特点：（1）历史学、图书馆学学者是中国目录学史书写的两大核心主体;（2）线性进化史观逐渐成为中国目录学史书写的主流史观;（3）书写的焦点由“以目录为中心”到“目录与人并重”。[创新/价值]在此基础上提出了未来中国目录学史书写展望：（1）明确“目录学史”的内涵;（2）明确“以西释中”还是“以中释中”;（3）明确中国目录学史的中心是“人”;（4）探索多体裁的中国目录学史书写形式;（5）拓展中国目录学史的关注视域。 相似文献
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<正>近年来,医学教育领域对于实践教学的需求不断增加。在学习医学专业的过程中,学生们需要通过实际操作来熟悉临床操作技巧,其中包括输液操作。然而,由于实际患者的安全等原因,学生们在实践中往往受到限制。静脉输液是临床治疗的一项重要手段,是常见的给药方式。有数据表明,接受静脉输液治疗的患者达85%以上,是目前临床上最常用、最直接的治疗方式之一。但是目前很多的实习生由于没有太多工作经验,且实践水平在学校学习过程中也不扎实,因此,在临床工作中经常会出现实习生不敢对真人进行临床的静脉输液操作,在操作中可能会导致出现穿刺角度不恰当, 相似文献
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谢欢 《湖南科技学院学报》2010,31(12)
通过对湖南省部分高校应届毕业生的访谈,发现大部分毕业生在面对择业、就业时,普遍出现紧张、焦躁不安等不良情绪,有的甚至造成了较为严重的后果.对学生的心理素质进行培养与锻炼是现代学校体育的教育功能之一,然而,当前运用体育手段来针对毕业生就业心理素质进行培养和指导的理论和实践研究是非常欠缺的.体育社团是当前高等院校学校体育教育中广受学生喜欢的一种形式,具有体育性和社团性特点,它在培养大学生综合素质,提高自信心,磨练意志力,促进个性发展,特别是对创业精神的培养方面能起到重要作用,它是提高大学生就业心理素质的有效手段之一. 相似文献
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听写作为考查学生对所学知识的记忆、理解及掌握程度的手段之一,一直为广大英语教师所青睐。其可分为词汇听写、句子听写和语篇听写。由于对听写认识的有限性,大多数高中英语课堂所采用的听写仅局限于词汇听写。而这种形式单一的听写模式并没有得到广大学生的认同,更没有发挥其应有的效用。本文针对这一现状对高中英语课堂听写的目的进行了剖析,并在此基础上探讨了适合高中英语课堂的听写模式,使其发挥实用性。 相似文献