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91.
大学英语情境教学通过创设情境"立象",为英语文本之言与意搭起一座桥梁,师生共同立象以尽意,寻象以观意,并通过大学英语情境教学促成学生实现"得意忘言""得意忘象",从而在真正意义上习得英语语言能力。因此大学英语情境教学中无处不体现着言、象、意关系。 相似文献
92.
王船山对传统伦理思想的突破与超越主要体现为：在道德起源方面：反对“天道即人道”,提出“道因人生”;在道德进化方面：反对“道德退化论”,提出“道德进化论”;在道德核心价值方面：反对“重义轻利’’与“功利即道义”,提出“义利并重”与“珍生务义”;在道德终极关怀方面：反对“虚无主义和自由主义”,提出“存神尽性,全而生之,全而归之”。 相似文献
93.
谢芳 《中国科教创新导刊》2010,(33):102-102
在作文教学中,批改过的学生作文中出现的毛病并不能在以后作文中消除。为了提高小学作文教学质量,必须变＂多练＂为＂多改,＂用童性、幽默的评语,激起学生表达的欲望,激发反复修改作文的兴趣,提高小学作文教学质量。 相似文献
94.
培养学生的创新意识是现代社会对人才的基本要求。在推进素质教育的今天,培养学生创新素质是教育的核心。教学中,教师要努力创设有利于培养学生创新意识和创新精神的情境,激励学生去探索,去创新。 相似文献
95.
对PRCA-24筛选出24名高交往恐惧者进行为期6周的团体干预。结果表明：干预后初中生PRCA-24总分均值及各分量表均值有所下降,差异达到边缘显著。可能的影响干预效果的因素主要有团体活动的时间跨度、学生班主任的配合问题、被试态度与出勤率等。 相似文献
96.
正数学作为一门蕴含丰富创造性思维的学科,具备分析与综合,齐聚发散和集中,兼有直观和形象,并包含分析与推理,是培养学生创造性思维的沃土。纵观近年来的数学课程改革,教学内容的变化显而易见,教学内容剔繁就简,注重启迪。教师也开始对教材进行创造性使用,教学方式也发生了可喜的改变。教师精心设计课堂教学内容,合 相似文献
97.
98.
基于Galerkin方法,得到了方腔内高粘度流体盖振动拖动下瞬时速度场解析解.建立了混合过程动力学方程,确定了合适的积分步长,采用了4阶Runge-Kutta方法进行示踪剂数值积分追踪,对方腔内周期性混沌混合进行了模拟表征.结果表明,流场表现出对初始位置敏感性,不同的位置临界时间不同.示踪剂粒子运动表现出随机性,几乎游历了整个方腔.Poincaré截面没有发现大尺度KAM岛的存在,说明混沌是遍布方腔的,但粒子在空间存在某种分布特性.示踪剂界面的几何演化图像及界面拉伸分析表明,界面增长随时间呈指数规律变化,在经过一定的时间后,不同初始位置的示踪剂界面拉伸表现出自相似和渐近特性. 相似文献
99.
100.
谢芳 《希望月报(上半月)》2007,(9):22
教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育.准确把握大学生的思想动态和理解新时期大学生价值观的特点及其走向,对有针对性开展大学生思想品德教育具有深远意义. 相似文献