法西斯主义与封建主义的历史联系     

崔树菊  君里 《历史教学(高校版)》1980,(10)

在本世纪的三十年代及其前后的一段时间里,法西斯主义曾经猖獗一时。德、日、意法西斯的罪行擢发难数,罄竹难书。历史工作者必须认真总结批判,使人民有所警觉,防止这类罪恶历史的重演。早在1924年,即法西斯主义刚刚发端之时,共产国际第五次代表大会决议曾指出:“法西斯主义是在资本主义制度崩溃和无产阶级革命  相似文献   

让拼音教学活起来     

徐君 《语文天地》2014,(12):7

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迎新年     

小君 《少儿科技博览》2008,(1)

美国——玫瑰花车游行每年一月一日,美国加州都要举行一年一度的盛大的玫瑰花车游行,庆祝这个传统节日。数十辆大型玫瑰花车相约而至。花车载着身穿礼服的美丽少女,她们不停地向游行的人群挥手,致以节日的问候和祝福。花车前后还有英俊威武的护花骑士,在他们的簇拥下,花车缓缓前行。人们尽情地享受这玫瑰色的节日,还会在节日中评选出"玫瑰皇后"和"玫瑰公主"。  相似文献   

浅谈如何做好托班孩子生活自理能力的培养     

马丹君 《中国科教创新导刊》2008,(33)

生活技能培养有助于增强幼儿的责任感、自信心,对今后的生活也会产生深远的影响。笔者结合在托班的实际工作经验,阐述了培养幼儿生活自理能力的具体方法和窍门。  相似文献   

生物课实施探究性活动的要点     

朱丽君 《陕西教育》2009,(6)

生物学是一门与自然接触最为密切的自然科学，是系统性很强的学科。很难想象，不进行大量的、持续的探究性活动就能获得研究成果。通过实施探究性活动，可以培养学生探究问题的意识，以及独立解决问题和预见未知的能力，引导学生自己对提出的课题进行分析、综合、抽象及概括，并得出结论。下面谈谈生物课实施探究活动的两个注意点：  相似文献   

基于课程视野下的小学语文教学简     

杨君 《科学大众》2013,(11):100

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高校体育与心理健康教育协同模式探索     

傅君芳  林建君 《成都体育学院学报》2008,34(2):91-94

采用文献资料法、访谈法及专家咨询等研究方法,分析了两学科领域中的心理健康教育模式的现状和局限性,建构了高校体育与心理健康教育协同模式的基本框架,并对协同模式的目标、原则、方法、途径等作了具体的分析论证,为构建高校心理健康教育体系提供参考.  相似文献   

白藜芦醇干预对耐力训练小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能、血清IL-2、sIL-2R和IgG浓度的影响     

刘艳  文质君  陈筱春  黄元汛  叶敏珊 《首都体育学院学报》2008,20(4)

为了研究白藜芦醇干预对耐力训练小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能、血清IL-2、sIL-2R和IgG浓度的影响.根据体重将72只昆明雄性小鼠随机分为三组:A组为安静对照组;B组为耐力训练组;C组为耐力训练 白藜芦醇组.C组小鼠每日给予白藜芦醇10mg/kg灌胃,与B组共同进行6周递增负荷游泳训练,最后一天进行力竭游泳实验并记录运动时间.力竭后24 h处死小鼠取材,测定各组小鼠腹腔巨噬细胞吞噬率和吞噬指数,血清IL-2、sIL-2R和IgG浓度.结果发现:白藜芦醇显著提高耐力训练小鼠力竭游泳时间(P<0.05);6周耐力训练使小鼠腹腔巨噬细胞吞噬率和吞噬指数显著低于安静对照组(P<0.05),白藜芦醇显著提高耐力训练小鼠腹腔巨噬细胞吞噬率和吞噬指数(P<0.05);6周耐力训练对小鼠血清IL-2、sIL-2R和IgG浓度均无显著影响(P>0.05),而白藜芦醇显著提高耐力训练小鼠血清IL-2和IgG浓度(P<0.05).得出结论:6周大强度耐力训练使小鼠腹腔巨噬细胞吞噬能力显著降低,但对小鼠血清IL-2、sIL-2R和IgG浓度等免疫指标无显著影响.白藜芦醇干预提高了耐力训练小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能、血清IL-2和IgG的浓度.提示白藜芦醇可能是通过提高耐力训练小鼠的细胞免疫功能而提高其运动能力的.  相似文献   

高校扩大招生与高等教育可持续发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨世君 《黑龙江高教研究》2005,(7):88-90

高等院校连续几年的扩大招生,一方面促进了中国高等教育由精英教育向大众化教育的转型;另一方面,也产生与可持续发展理念相矛盾的教育资源过度利用问题。值得探讨和研究的是,需要什么样的尺度衡量教育资源是否合理配置,如何通过资源的合理配置实现高等教育可持续发展的目标。  相似文献   

雨林惊魂(下)     

蛋蛋君 《小学生时代》2022,(3):22-25

从昏迷中苏醒的小魔豆发觉自己躺在一间草棚里,佣兵队长和手下边守着他边用西班牙语聊上几句. "他们说得没错,气候灾难将成为人类面临的下一个危机."佣兵队长感慨地说道,"刚才没听老大说吗?气候变暖的速度很快!照这个速度继续下去,几十年后,我们的世界也许会崩溃."  相似文献