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1.
黄建国 《长春教育学院学报》2013,(7):59-60
高校心理健康教育关系到青年学生的健康成长,一直是社会和高校非常重视的问题,也是专家学者们研究的热点。本文从心理健康教育的内涵出发,对高校心理健康教育的研究对象、研究途径、研究模式,以及当前我国高校心理健康教育现状进行了分析、归纳和综述。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(15):97-99
大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分。探索新时期下大学生心理健康教育工作体系建设对促进高校和谐稳定发展有着重要意义。本文从辅导员工作实践出发,分析当前高校在心理健康教育工作中存在的现实问题,提出从创新教学模式、建立工作机制、搭建网络平台、构建协同育人体系四个方面探索高校大学生心理健康教育工作体系的建立,多角度、多层次、全方位推进心理健康工作的系统、持续发展,共同增进大学生心理素质。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2020,(12):78-79
高校思想政治教育与心理健康教育的对象都是大学生,都是为学生综合素质的整体提升而服务。网络技术的发展,使网络成为大学生的主要生活空间,其思想、心理和行为都打上了网络时代的烙印。大学生思想政治教育和心理健康教育的协同育人过程,需结合网络特点,探寻二者的共同点和协同方法,遵循教育规律和教育要求,深入研究大学生的思想动态、心理倾向和行为规律,实现协同教育优化。 相似文献
4.
于晓亮 《广州广播电视大学学报》2023,(5):77-81+111
在核心价值观引领下培养大学生心理健康,能深化价值导向,在提升心理健康教育实效的基础上,促进大学生全面发展。当前,高校实践心理育人仍存在一系列问题,表现在教育理念、教育教师队伍、教育内容及教育形式等方面。所以,高校应重视“育心”与“育德”有机统一的价值意蕴,更新心理健康教育理念,加强心理健康教育教师队伍建设,深化多元协同,并在核心价值观引领下丰富教育内容、创新教育形式,实现心理健康教育在核心价值观引领下的育人目标,助推高校高质量完成立德树人根本任务。 相似文献
5.
黄萍 《长春教育学院学报》2016,(2):33-35
高校心理健康教育是帮助学生保持健康心理状态,建立健全人格及品格素质的重要措施,对中美高校心理健康教育进行比较研究,积极吸取美国高校的教育经验,对我国高校心理健康教育发展具有借鉴意义.文章对中美高校心理健康教育模式进行对比,提出了提高我国高校心理健康教育水平的对策,希望能够为我国高校心理健康教育进步提供帮助与支持. 相似文献
6.
7.
目前 ,高校体育存在重身体锻炼 ,轻心理健康观念的问题。必须改变传统的体育思维模式 ,提高高校体育教育对促进学生心理健康的认识 ,科学选择高校体育教育的方法和锻炼方法。 相似文献
8.
心理拓展训练在高校心理健康教育中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李红梅 《湖北函授大学学报》2015,(2):48-49
促进学生身心的健康发展,提高学生的综合素质是高校教学的主要任务。在很长一段时间中,在我国的高校教学中一直呈现出一边倒的状态,过于的倾向于对学生的知识、能力等方面的培养,而忽略了对学生的心理教育。虽然曾从国外引进先进的教育观念,但是起效不大,我国高校的心理健康教育仍停留在被动咨询阶段,缺乏预防性和发展性的教育模式。当前我国新课程改革提出打破传统高校的心理健康教育模式,不仅要转变思想观念,还要实行心理拓展训练,化被动为主动,探寻出与我国教育发展相配的心理健康教育的新方式,提升高校心理健康教育的质量,促进学生的全面发展。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(11):60-62
高校思想政治教育和心理健康教育都承担着立德树人的根本任务,二者深度融合对于延伸育人内涵、丰富育人内涵、增强育人效果都有着重要意义。通过协同共处、融合育人机制,协同共进、融合育人方法,协同共建、融合育人环境来达到科学性和实效性的深度融合。 相似文献
10.
何茂昌 《长春教育学院学报》2015,(24):119-120
本文基于协同创新的视角,对苏州部分高校、政府机构、创业平台、行业协会等高校创业教育协同创新功能群体进行了调研。揭示了苏州高校创业教育协同创新中的问题并进行了较为深入的分析,提出破解苏州高校协同创新困境的建议。 相似文献
11.
"健商"--高校健康教育课程建设的新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
“健商”是当代大学生在社会中健康生存必备的基本素质和能力,加强大学生健康教育是提升大学生“健商”的重要途径。围绕提升大学生“健商”这一点,就“健商”提出的意义及我国高校实施健康教育的现状作出分析,指出“健商”新理念对高校健康教育课程体系构建的影响与启示,对高校健康教育的课程建设作尝试性的研究与探讨。 相似文献
12.
充分发挥图书馆在高职教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高等职业院校图书馆的特点和任务出发,论述了高职院校图书馆在高等职业技术教育中的德育教育、专业技术教育、创新教育、文化素质教育、心理素质教育等五个方面的作用。 相似文献
13.
试析高校体育中的素质教育 总被引：21，自引：1，他引：20
高谊 《北京体育大学学报》2002,25(1):100-102
体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和重要窗口,只有在把握其本质特征和发展规律的前提下开展行之有效的教育活动,才能够达到素质教育的最终目的.分析研究高校体育中素质教育的本质特征,可以明确高校体育中实施素质教育的理论基础和基本原则,并在分析探讨的过程中寻找出具体的教育途径和实施方法,为在高校中实施素质教育服务. 相似文献
14.
徐建国 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):130-131
本文从体育的社会地位和价值出发,以健康教育、素质教育作为职教体育的基本教育理念,提出我国高等职业院校体育教学的目标要求及改革模式,对深化职教体育改革进行探索。 相似文献
15.
关于高校体育实施心理健康教育的研究 总被引：8，自引：1，他引：7
在体育教学中通过营造生动活泼、和谐友善的氛围;克服运动中的障碍和战胜挫折;不断体验进步与成功;加强交往及运动竞赛等手段进行心理健康教育.经过一年的教学实验实验组学生的心理健康水平明显高于对照组.说明在高校体育教学中,有意识系统地进行心理辅导可以提高学生心理健康水平. 相似文献
16.
重视高校体育中的健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
体育以其自身特有的属性,使体育教育成为高校大学生实施健康教育的主要途径,在高校体育教学中对大学生进行身体健康、心理健康及一些卫生保健的教育. 相似文献
17.
18.
何雯 《陕西职业技术学院学报》2006,(3)
在新的历史时期,高等学校必须转变观念,树立全新的管理育人思想:坚持行政管理与思想教育相结合,坚持刚性管理与柔性管理相结合,坚持目标管理与过程管理相结合,坚持制度管理与道德教育相结合,坚持竞争与激励相结合,把各项工作的目标指向和资源配置的目标追求锁定在人才培养上。 相似文献
19.
我国高校高教研究机构的发展现状及趋势预测——以哈工大为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以哈工大高教研究机构的发展历史、现存问题为例，对我国高校高教研究机构的问题进行了分析，最后从六个方面预测了我国高校高教研究机构发展趋势。结果表明，随着高校办学理性化和科学化的需求出现，高校高教研究机构适应生存和发展的能力将得到不断增强，高等教育活动和高等教育研究两者的互动关系越来越密切，我国高校高教研究机构大发展、大繁荣的时代即将到来。 相似文献
20.
"新课改"的稳健推进需要教育科研型教师的支撑。这种新型教师的养成不是"教"出来的,而是高等师范院校对学生进行教育科研素质培养的结晶。本着"在学习中学会学习,在科研中学会科研"的理念,高等师范院校应大力发挥教育科研素质培养的资源优势,推进教育科研目标、管理、意识、阵地的全方位下移,并积极探索对学生教育科研素质培养的有效模式。同时,这些改革思路进入教育实践的过程,也就是教育科研回归实践、科研权利师生共同分享的过程。 相似文献