浅谈高师体育系学生在教育实习中的能力培养     

刘光欣  王剑  马海旺 《天中学刊》2001,16(5):117-117

随着教育体制的改革 ,体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业知识和学会各项运动技术已远不能适应形式发展的需要 ,还必须具有把所学知识运用到实际工作中的能力 .体育教学实习是高等师范院校体育教育工作的重要组成部分 ,是整个教学过程中一个不可缺少的阶段 ,教学实习既有理论知识的传授 ,又有运动技术的教学 ,因此 ,在教学实习中培养体育系学生的能力显得尤为重要 .1　高师体育系学生应具备的能力组织教学能力 .体育系学生是否有组织教学能力 ,是将来能否完成教学任务的前提 ,是衡量教学水平高低的标尺 .组织教学能力主要表现在能合理地组…  相似文献   

卷丹与宜兴百合的C-带比较     

刘光欣  胡凤荣  席梦利  吴祝华  施季森 《南京晓庄学院学报》2009,25(6)

宜兴百合属于卷丹(Lilium lancifolium Thunb)的变种.对宜兴百合和野生的卷丹根尖染色体进行Giemsa C-带分析,结果表明这两种百合的C-带带纹极为相似,绝大部分染色体都显示出明显的带纹,其中一对染色体显示出三条较强的带纹,三条染色体在长臂中部具有很强的中间带,三条染色体在着丝点区域有很强的带纹,同时在其长臂的近末端各有一条较弱的带纹.说明Gi-emsa C-带带型在同一物种内具有相对稳定性,因此,可以作为鉴定种质资源的一种方法.  相似文献   

"121健身纲要"与高校体育课程体系改革   总被引：4，自引：0，他引：4  

易春燕  刘光欣 《上海体育学院学报》2005,29(2):78-82

采用实验法，依据“健身纲要”的精神，在高校创建了“121体育课程体系”的教学模式。即每周上4学时体育专项选修课，组织学生参加朝阳活动3次。要求学生每人掌握两种以上健身方法，每年进行一次体质检测。结果显示：实验班学生的专项技能、身体素质和对体育的认识水平得到明显提高，学生的体育锻炼习惯初步养成，培养了一批有组织管理能力的体育骨干，促进了整个学校体育活动的开展。  相似文献   

关于高校体育实施心理健康教育的研究   总被引：8，自引：1，他引：7  

白震  陈阿旗  刘光欣 《北京体育大学学报》2004,27(3):377-379

在体育教学中通过营造生动活泼、和谐友善的氛围;克服运动中的障碍和战胜挫折;不断体验进步与成功;加强交往及运动竞赛等手段进行心理健康教育.经过一年的教学实验实验组学生的心理健康水平明显高于对照组.说明在高校体育教学中,有意识系统地进行心理辅导可以提高学生心理健康水平.  相似文献