对林木育种学教学实习的几点思考     

边黎明  施季森  李火根 《科教文汇》2012,(24):149-149,151

通过对林木育种学教学实习的实践,结合林木自身的生物学特性和单位实习基地的建设情况,针对实习内容、实习地点的选择、实习的组织形式、实习的考核方式和实习费用的来源等方面具体探讨林木育种学教学实习的实践与创新,使学生通过教学实习,能灵活掌握并在实践中综合运用林木遗传育种的理论知识、育种技术和育种方法,真正实现教学实习的检验教学成果、促进能力提高、拓宽知识范围的目的。  相似文献   

对林木育种学教学实习的几点思考     

边黎明  施季森  李火根 《科教文汇》2012,(8):149+151

通过对林木育种学教学实习的实践,结合林木自身的生物学特性和单位实习基地的建设情况,针对实习内容、实习地点的选择、实习的组织形式、实习的考核方式和实习费用的来源等方面具体探讨林木育种学教学实习的实践与创新,使学生通过教学实习,能灵活掌握并在实践中综合运用林木遗传育种的理论知识、育种技术和育种方法,真正实现教学实习的检验教学成果、促进能力提高、拓宽知识范围的目的。  相似文献   

研究生植物细胞工程课程教学探索     

陈金慧  施季森 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(6)

植物细胞工程是植物生命科学研究的一个重要综合实验体系,该课程具有很强的实践性和应用价值。笔者经过多年的教学实践认为,只有充分调动学生的主动性,并通过新的教学内容和教学方法提高学生的学习兴趣,才能收到比较好的教学效果。  相似文献   

卷丹与宜兴百合的C-带比较     

刘光欣  胡凤荣  席梦利  吴祝华  施季森 《南京晓庄学院学报》2009,25(6)

宜兴百合属于卷丹(Lilium lancifolium Thunb)的变种.对宜兴百合和野生的卷丹根尖染色体进行Giemsa C-带分析,结果表明这两种百合的C-带带纹极为相似,绝大部分染色体都显示出明显的带纹,其中一对染色体显示出三条较强的带纹,三条染色体在长臂中部具有很强的中间带,三条染色体在着丝点区域有很强的带纹,同时在其长臂的近末端各有一条较弱的带纹.说明Gi-emsa C-带带型在同一物种内具有相对稳定性,因此,可以作为鉴定种质资源的一种方法.  相似文献   

叶绿体全基因组系统进化分析资源平台的构建     

郑薇玮  陈金慧  施季森 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(5)

以叶绿体全基因组系统进化分析为研究背景,以工作流技术为基础,整合叶绿体全基因组系统进化分析过程中所需的在线平台,构建实验室专用的资源目录.旨在为提高网上生物信息资源的利用率以及科研人员的分析效率抛砖引玉、提供借鉴.  相似文献