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1.
本文阐述了新华书店多元化经营的涵义,探讨了新华书店开展多元化经营的正面效益和风险,并对新华书店如何实施多元化经营战略进行了分析。 相似文献
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3.
应用型人才培养在我国高等教育实践中具有重大的现实意义。但现有研究中尚缺乏对应用型人才特征的精细化研究,这也是导致当前我国高校在人才培养类型与层次等诸多方面存在矛盾与冲突的主要原因。本文认为,必须从现实需要出发,对应用型人才特征进行深入研究,把"应用型人才"的特征以核心指标的方式加以反映,初步建构基于胜任力理论的应用型人才指标体系,使人们能够清晰把握其关键性要素以解决人才培养定位的难题。 相似文献
4.
美国专业博士研究生培养模式探析 总被引:4,自引:0,他引:4
美国的博士生教育在借鉴和移植欧洲模式的基础上,锐意改革创新,日益成为当今国际社会公认和仿效的成功范例。美国博士生教育的基本特征之一就是培养目标的多样性和学位类型的多样性。它的博士学位大体上可以分为:1.研究性博士学位,这是一种学术性的学位,无论哪一学科获得该学位均被授予哲学博士(PHD)。2.专业性博士学位,这是一种应用型学位,主要侧重于通过高水平的专业训练,使其掌握系统扎实的专业理论知识,具有从事某种专门职业业务工作的能力。专业博士学位的出现适应了社会各领域对高层次人才的需求,20世纪以来,特别是二战以后,为响应社会需求使博士生教育更加适应实际的需要,美国的专业博士学位得到了进一步的发展。高级专业人才是美国博士生教育培养的重要组成部分。 相似文献
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热爱学生,是教师最宝贵的职业情感,是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。苏霍姆林斯基说过:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”为小学教育事业贡献了毕生精力的北京著名特级教师王企贤,也曾对向他取经的人们说:“要说有什么经验嘛,也很简单,只有一个字,就是‘爱’,爱你所从事的事业,爱你所教的学生。”所以,我国著名教育家刘佛年指出:“所谓师德,或者 相似文献
6.
向应用转型是中国研究生教育改革发展当务之急 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国产业结构的升级调整,转变传统的学术型人才培养体制,使之更好地满足社会需求,已成为研究生教育改革的当务之急.发展专业学位教育是高层次应用型人才的培养方式之一,但具有一定的局限性.因此,以学术分化为基础构建应用型硕士生培养制度才是解决问题的主要途径. 相似文献
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小学素质教育是素质教育的起点和基石.自我国施行小学素质教育以来,取得了有目共睹的成绩,但素质教育是一项系统工程,在实施的过程中,依然面临很多问题.本文作者通过对素质教育内涵的解读及对当前面临的制约因素的分析,试图寻找出解决办法. 相似文献
8.
小学教师应当具备什么样的素质,我国的师范教育体制是否健全与完善,这是目前我国教育体制改革中所必须回答的问题。由华东师范大学陈永明教授主编、人民教育出版社出版的《比较教育丛书·国际师范教育改革比较研究》一书在这方面做了有益的尝试,为我们了解国际师范教育... 相似文献
9.
在全球化语境下,如何探索教育科学发展的方向,成为许多学者关注的研究领域。大卫.杰弗里.史密斯教授《全球化与后现代教育学》一书中关于全球化与教育的影响及阐释学与后现代教育学,特别是对东西方文化教育的对话的探索与研究,对我们有重要的启示意义。 相似文献
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