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121.
成人高校的日语翻译课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
日语作为一种世界上广为应用的语言 ,在我国许多成人高校早已开设。尤其近几年来 ,改革开放使中日交流日趋频繁 ,日语学习者与日俱增。这使日语学习的重要性空前提高 ,其实用性也迅速上升。在目前成人高校日语教学开设的课程中除了有精读、会话、视听、写作等科目外 ,日语翻译课作为研究日语学习的必要课也已经和逐渐开设。语言的不断发展变化给翻译课增加了一定的困难。日语翻译课体系的不完善更给日语教学研究者提出了一个难题。作为语言学研究的工作者 ,我通过几年来的教学工作和实践总结出了一些自己的想法和观点。在这里提出来与从事日… 相似文献
122.
郑健 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(14):79-81+2
以2020年高考全国卷地理过程类试题为例,探究了高中自然地理过程类知识教学中存在的问题,提出了“图解自然地理过程类试题”的教学策略。 相似文献
124.
郑健 《宜宾师范高等专科学校学报》2010,(6):117-119
武术传统文化与外来文化的冲突、武术在学校被西方体育同化是影响武术教学的主要原因,而教学的＂形式化＂也影响了武术的发展,因此,培养一批能文能武的武术人才、推进教材改革、构建精品课程是改进武学教学的有效方法. 相似文献
125.
场地地质灾害危险性评估是指对工程施工建设的场地有可能发生对工程产生威胁的地质灾害进程评估。并且对场地周围有可能危及安全建设的或者是会加剧或者引发地质对工程危害的危险性做出评估。场地地质灾害危险性评估能够为工程建设施工安全和质量提供重要机遇,对整个工程的顺利进行有非常重要的指导作用。结合桌场地为例,探讨了地质灾害危险性评估的相关问题。 相似文献
126.
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。所以我认为教师们应该摒弃旧观念．该放手时还得放手．把评价的舞台还给学生。我在实践过程中把作业评价分为以下几类．指导学生科学地评价作业的具体实施过程．让学生参与到评价中来．真正做到“我的地盘．我作主”。 相似文献
127.
以网络、手机等为代表的新媒体的迅猛发展正在逐渐改变着我们的生存世界,改变着人们的生活方式、思维习惯和精神面貌。然而需要清醒地认识到,新媒体也为各种消极文化和思想的滋生及其扩散提供了温床,正在挑战信息传播的传统伦理架构。当前在新媒体语境下存在着诸多传播失范的现象,需要我们正确面对并采取措施积极应对。 相似文献
128.
论文从不同的角度探讨分析美英传记作者们在创新的非线性思维指导下，最终放弃对传记的传统、史诗般文体的刻意追求，大胆采用后现代主义反体裁、反英雄创作模式，以灵活多变的文学性开拓反映信息时代的美英社会、文化、宗教、思维等相关因素之间互动关系的美英传记文学艺术新格局的实践和经验。在论证后现代主义文化思潮和创作模式对20世纪60年代以来对美英传记文学创作影响的过程中，作者运用辨证的批评方法，将历史分析、社会剖析与具体的文本比较分析、创作风格和话语分析结合起来阐述资本主义商品经济下美英传记的艺术自主性和后现代主义的关系。 相似文献
129.
从图示理论的角度,对2013年苏南四市高三一模英语试卷中的一篇阅读理解进行解题探究,分析学生解题错误原因和总结教学启示,并以此为基础,对高三英语复习教学提出教学建议。 相似文献
130.
从宏观教育视角对我国中小学武术教材进行整理与回顾,借鉴专家学者的理论研究成果,对中小学体育教材中武术项目内容进行文献综述。 相似文献