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家庭教育是学校教育和社会教育的基础,又是学校教育和社会教育的补充和延伸。人们常说家长是孩子的第一任教师,家庭是教育的第一课堂,因此,办好家庭教育这所学校就显得非常重要。一、走出误区更新家庭教育观念家长首先应该摒弃一些陈旧观念,如棍棒教育、物质刺激、重智轻德、重分轻能、重养轻教的误区。片面认为学习是孩子自己的事,成才是教师的事,把希望纯粹寄托在学校和 相似文献
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在新课改理念的指导下,教师直面实际教学中的种种误区,努力地做着尝试,取得了一定的成效,但透过喧嚣热闹的课堂现象表层,我们却发现所获无几——当我们仔细审视新课改所提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标时,就会发现问题所在,太多的教师将这三维统一目标分割开来:一味淡化知识与技能的培养,以免戴上应试教育的帽子;片面重视过程与方法特别是过程的表面化,造成课堂无效讨论泛滥;强调情感态度与价值观特别是情感培养,导致课堂滥爱频现。那么怎样将这三维目标有机统一呢? 相似文献
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人才资源开发的组织行为学方法是指组织的领导者与管理人员,通过对人才质量、数量、层次、序列与机制进行调节,进而实现提高人才利用效益这一目标的一系列方法与手段的总称。具体而言,主要包括规模效益法、结构功能法、结针重叠法、双边对称法、机制激活法。 相似文献
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人才资源开发的组织行为学方法是指组织的领导者与管理人员,通过对人才质量、数量、层次、序列与机制进行调节,进而实现提高人才利用效益这一目标的一系列方法与手段的总称。具体而言,主要包括规模效益法、结构功能法、结针重叠法、双边对称法、机制激活法。 相似文献
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从图示理论的角度,对2013年苏南四市高三一模英语试卷中的一篇阅读理解进行解题探究,分析学生解题错误原因和总结教学启示,并以此为基础,对高三英语复习教学提出教学建议。 相似文献
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