浅议高职高专学生英语学习中存在的问题     

金亚芝 《今日科苑》2009,(18):252-252

本文探讨了高职高专学生在英语学习中出现的问题,分析了存在问题的原因,并提出相应的对策。  相似文献   

基于Eclipse软件的车载应用APP的设计     

李承涛  金亚玲 《内蒙古科技与经济》2019,(15)

系统通过对Eclipse软件进行分析,设计了关于视频播放的车载应用——e享天开,介绍了软件开发的背景、过程以及开发环境,重点讲述其设计过程和界面的设计,及所遇问题的解析。  相似文献   

现代幼儿教育中存在的问题及对策     

金亚琴 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)

近年来,幼儿教育问题备受社会的关注。幼儿教育不同于其他教育,它注重培养幼儿的良好习惯和健康心理,为幼儿今后的学习奠定良好的基础。本文就目前我国幼儿教育中存在的问题和解决办法做简要分析。  相似文献   

构建数学模型——巧解体育趣题     

金亚江 《数理化解题研究》2009,(6):14-16

新的九年制义务教学教材倡导“人人学有价值的数学”,“人人获得必需的数学”．在这种理念下,出现了许多来源于各类体育活动的趣味试题,通过数学建模可以轻松地解决实际问题,既培养了学生的数学兴趣又增强了学生的学习主动性,经历和感受到数学的应用价值．下面列举几例,供读者备用．  相似文献   

我收藏“声音”     

金亚 《上海档案工作》1999,(2)

从北京电台到现在的上海东方电台,我做“广播人”已有九年。在1995年,我与一档有趣的节目结缘:收藏。因为是在素有中国收藏半壁江山的上海工作,又时不时地与各位收藏大家频频交往,所以人家总是忍不住问一句:哎,金亚,你收藏什么?我一无财力,二无时间,就是有些收藏爱好,在“大家”面前也是“小打小闹”,就总是随口笑谈:我呀,收藏“声音”呗! 1996年,我采访《上海浦东》邮票的设计者之一张安朴先生时,结识了他的儿子——一个胖乎乎的小画家张乐陆(小家伙也已设计了好几套邮票并发行)。没  相似文献   

儿童自闭症与感觉统合训练     

金亚芬 《现代特殊教育》2005,(6):40-41

自闭症是儿童脑功能失常，从被认识开始，一直被许多专家和父母所困惑，至今自闭症的原因还不是很清楚。儿童自闭症通常发生于3岁之前，无论在成因、发展方式、治疗手段和成年人的自闭症都有很大区别，它是一种严重的婴幼儿发育障碍。自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的情况，在某种程度上，也是触觉发育的不足，但它发生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。  相似文献   

果胶的性质、功能及其应用   总被引：7，自引：0，他引：7  

刘文  董赛丽  梁金亚 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(2):118-121

果胶是一种新型、天然的多功能型食品添加剂,具有很好的发展前景,对果胶的理化性质、凝胶作用机理和功能特性进行了说明,并阐述了果胶在食品工业中的应用.  相似文献   

论新型工业化道路技工应具备的精神     

金亚伟 《职业教育研究》2008,(1):140-141

根据我国新型工业化道路提出的目标,运用经济学基本原理分析并提出了新型工业化道路中技工应具备的四种精神。  相似文献   

任务复杂程度对反馈频率适宜值的影响研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈敬  章建成  金亚虹 《天津体育学院学报》2008,23(3):212-216

采用单维简单和两维复杂电脑追踪任务,探讨任务复杂程度对反馈频率适宜值的影响.96名右利手的在校大学生随机分为简单任务和复杂任务组(每组男、女各24名).两组受试者分别在25%相对频率(提供反馈的练习次数占总练习次数的25%,简称反馈频率,下同)、50%反馈频率、75%反馈频率、100%反馈频率条件下,连续两天练习简单或复杂任务,每天练习36次.第2天练习结束后休息10min,2组受试者进行无反馈保持测试.一天后,再进行无反馈的保持测试.结果显示:(1)练习阶段,两组受试者的操作绩效随反馈频率增加呈提高趋势;(2)50%反馈频率利于简单任务的技能学习,75%反馈频率利于复杂任务的技能学习;(3)任务复杂程度与反馈频率适宜值存在交互作用,与简单任务相比,操作复杂任务时,应增加反馈的频率.以上结果提示:当信息加工负荷较小(如操作任务较简单)时,减少反馈频率利于技能学习;而当信息加工负荷较大(操作任务较复杂)时,频繁反馈利于技能学习.  相似文献   

“中和”的课堂     

金亚素 《中国教师》2012,(5):43-44

<正>随着新课程改革的深入,我们的课堂为适应时代发展和社会进步的需要,正进行着深刻的反思和变革。如何把握课堂转型的程度?我认为,面对复杂的课堂教学系统,应因地制宜,权衡兼顾,追求课堂教学的"中和"。这里的"中和","中"即不偏不倚,恰到好处,"和"即协调、和  相似文献