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31.
陈卫华 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(3):95-96
彭雪开先生新近出版了散文集《人间烟火》。看过的人都说 :“好一本湘东菜谱大全”。的确 ,1 5万的文字 ,闲谈漫扯 ,或东家萝卜 ,西家芋头 ;或陇头种菜 ,野地采蕨。不经意间湘东人的家常便菜、果味零什、风味小吃尽数被作者网罗 ,俱陈笔下。难怪田章夫先生为其取名为“人间烟火”。确切说来 ,更像一本“湘东”烟火 ,围绕着湘东的灶台 ,作者说了许多话。袅袅炊烟 ,徐徐上行 ,湘东人的日用俗常被凝结为白底黑字。话语定格之时也就是湘东吃食汇入民族美食文化之时。为湘东人的“吃” ,作者进行了文化意味上的“提升”。然而文章并不仅仅停留于… 相似文献
32.
陈卫华 《河南广播电视大学学报》2001,(4):43-44
随着社会的发展,随着人们新的价值观、社会观的形成,教育的内涵已更趋丰富。站在现代社会的视角来审视教育,我们认为,现代教育肩负着有意识地影响受教育,使之提高素质的重任。本从课堂教学的角度,论述了学生综合素质培养,教师应以观念更新为先导,以培养目标为核心,工作重点是坚持教学改革。 相似文献
33.
在2012年人教版初中生物学教科书中,每一节的起始都安排了"想一想,议一议",它图文并茂,呈现形式多样,是教材的有机组成部分,能够把知识传授与思维训练紧密结合起来,融知识性、科学性、趣味性于一体。学生通过"想一想,议一议",加深对生物学概念、生物学事实的理解,提高了语言表达能力,拓展了生物学思维。因此,教师在生物学教学中要充分发挥"想一想,议一议"应有的作用。下面笔者以人教版生物七年级上册教材为例,结合教学实践,谈谈"想一想,议一议"在生物学教学中的应用。 相似文献
34.
进入了高三复习阶段,要复习的内容很多,知识容量相当大,长期的练-讲、练-讲的教学模式在较短的一段时间内取得了很明显的教学效果,但到了高三第二个学期, 相似文献
35.
36.
一、问题提出
提高课堂教学效率是当前课改关注的热点问题。在以课例为研究对象的校本教研活动中,我们以问题为起点,以行动研究为途径,力求让教师在研究中不断提升反思力,提高教学能力,从而使课堂教学效益获得较大的提高。现以“三角形的稳定性”一课为例浅析“一课多上多反思”的课例研究活动。 相似文献
37.
2010年高考湖南文科综合第25题:
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为”公天下”之开端,主要体现在 相似文献
38.
陈卫华 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):94-96
民国很多著名作家也长期从事教育工作,既有精彩的教坛经历,又遭遇过戏剧般的课堂风波。这里撷取几位名家初握教鞭时的趣闻,透过当年含泪的微笑与丝丝的凝重,展现初为人师的那份刻骨铭心,那份艰辛执着,那份不安和尴尬,还有长留心间的慰藉和畅然。 相似文献
39.
40.
自从1990年在银川召开的第一次全国报纸总编辑新闻摄影研讨会上形成“图文并重,两翼齐飞”的共识后,近20年来,图片在报纸版面元素中的作用开始日益受到重视。特别是对于综合性的都市类日报来说,图片究竟应该在版面构成中扮演什么样的角色,一直是一个争论不休的问题。 相似文献