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171.
教学质量监控体系的建立对促进高职院校教学服务质量的提升具有重要作用,基于ISO9001标准,从教学资源和条件、教学服务实施以及教学管理活动系统分析了高职院校教学质量主要的影响因素,通过分析ISO9001标准的相关要求在教学质量管理中的应用,给出了构建高职院校教学质量监控体系的思路。  相似文献   
172.
增强现实教育游戏的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
增强现实教育游戏,能够使学习者感受到高度虚实结合、实时的交互和沉浸感。业已研发的增强现实教育游戏大致可分为两类:基于场所的增强现实教育游戏与基于视觉的增强现实教育游戏。多个应用案例表明,增强现实教育游戏具有提供情境、支持协作、促进自主学习等作用。进一步地研究需要进行更多的增强现实教育游戏实例的开发,并且探索增强现实教育游戏的创新应用。  相似文献   
173.
基于课程的在线学习共同体是一种有限共同体,它的形成并非自发的,参与者不能自由地选择学习内容、教师和学习伙伴。共同的目标、集体认同和协作是有限共同体的三个要素。基于这三个要素提出了一些促进共同体形成和发展的策略。  相似文献   
174.
提出了一种基于协作过程的反思性学习方式,并且通过一个实际案例说明了基于协作过程的反思性学习的特点和实施过程。研究表明,基于协作过程的反思能够改变学生对于协作的态度,加强学习者的社会网络强度。  相似文献   
175.
虽然异步交流已经成为在线协作的重要途径,但是在实际交流过程中,往往无法组织起深入地协作,在线的讨论也经常流于表面。为进一步研究在线异步交流的交互特征,该文以《网络远程教育》在线课程的交互文本作为研究对象,构建了一个针对在线协作的分析框架,从认知、元认知、交互、参与和社会等5个维度探讨了交互的特征,分析了在线异步交流过程中存在的问题,并对如何组织在线异步交流提供了一些建议。  相似文献   
176.
《微生物学基础:基本原理》第5版(FoundationsinMicrobiology,BasicPrinciples,FifthEdition)将由McGRAW–HILL出版,该教材作者是美国Pasadena城市学院KathleenParkTalaro教授。全书共l7章。内容包括:学习微生物学的目的、发展史、研究微生物的技术方法、微生物的特性、分类、细胞的组分、结构、营养、生态、生长、代谢、遗传、遗传工程和控制、人与微生物的关系、人体天然防卫机理、微生物的感染、疾病、治疗的原理、免疫学及其应用。书后有附录、名词解释和索引等。有如下特点:l.综合性和科学性。该书将微生物的营养、生态学和生…  相似文献   
177.
研究以温州市为例开展农民工生存与发展状况的调查研究,结果发现:农民工的人口流动模式趋稳定,长期居住意愿有所增强,社会融合的提升空间较大,职业生存状况一般,社保参保率较低,维权方式多样化,生活满意度较高,新生代农民工的新特征突出。研究提出了积极引导人口有序流动,破除农民工社会融入的壁垒,加强劳动监管,深化积分管理制度,帮助提升农民工的综合素质,积极关注新生代农民工等对策与建议。  相似文献   
178.
CMC内容分析框架的利用与开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
CMC的内容分析为在线学习的研究提供了丰富的数据资源,定义分析范围的框架是内容分析的首要任务。理论基础、分析单元和施测者间信度是影响CMC分析框架质量的重要因素。本文通过典型案例的分析,归纳了CMC分析框架利用与开发的方法,探讨了需要注意的一些问题。  相似文献   
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