全文获取类型
收费全文 | 2639篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 1840篇 |
科学研究 | 333篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 105篇 |
综合类 | 75篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 304篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 36篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 49篇 |
2014年 | 104篇 |
2013年 | 102篇 |
2012年 | 135篇 |
2011年 | 132篇 |
2010年 | 153篇 |
2009年 | 130篇 |
2008年 | 149篇 |
2007年 | 157篇 |
2006年 | 158篇 |
2005年 | 133篇 |
2004年 | 126篇 |
2003年 | 129篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 89篇 |
1999年 | 61篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 10篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 7篇 |
1963年 | 3篇 |
1962年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有2679条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
近年来,甘谷县结合县情,以永安伏羲学校为代表,通过开展经典诵读,建立校园文化墙、文化长廊,开发经典诵读校本教材,举办校园艺术节,武术健身操进校园,制作名人画像、板报、警语、标语等形式,让每一面墙壁会说话,使每一块土地都育人,让学生受到了潜移默化的熏陶、启迪和教育。通过有组织地、经常地开展文艺演出、体育比赛、征文比赛、书画大赛等丰富多彩的活动,在 相似文献
992.
洛学是北宋黄河流域出现的对中国传统文化产生深远影响的一个地方学派.此后,以它为源头的宋明理学成为河洛文化与黄河精神文化的核心部分.洛学在北方从黄河中游辐射到上下游,在南方发展为福建闽学、湖湘学派、江西学派、浙江永嘉学派和四川涪陵学派等地方学派,并演化为宋明理学,广播中华大地.洛学的演化轨迹为世人展现了一幅黄河精神文化在... 相似文献
993.
中国养老保险制度的筹资体系亟须优化.政府财政性养老保险支出机制不健全,企业和国民个人承担了过重的养老保险筹资负担.要以实现制度财务平衡为出发点,以有效满足国民养老保险需求为目标,以符合国民产出在政府、社会经济组织和国民个人之间的分配结构、总税率、贫富差距等社会经济要素的状况为原则,形成资金来源多元化的养老保险筹资体系. 相似文献
994.
农民培训目标是提升农民素质,使农民从劳动力转变成人力资源。正是基于这一点,加强农民培训,是关系到新农村建设与城市化进程顺利进行的基础性、战略性工作。要提高农民培训效益,就需要建立和完善农民培训制度。本课题通过对浙江省部分农民培训项目的调查,指出当前农民培训面临着制度创新的困难,强调要以改革为动力,尊重农民培训的自主选择权,调整农民培训管理体制,强化农民培训质量监控,发挥中等职业学校在农民培训中的积极作用,全面实现农民培训的制度创新。 相似文献
995.
在高中课程的学习中,数学是一门让很多学生都感到头疼的科目.因为种种原因,高中数学的课堂效率很不理想,导致以数学为弱科的学生更加恐惧甚至厌烦数学.为了改变这种现状,提高数学课堂效率和教学质量,加强学生对数学的学习积极性和主动性,很多教师研究讨论,使用一种适合学生和教师的建构式教学模式,本文则针对高中数学建构式教学设计的理论研究进行分析. 相似文献
996.
一年一度的夏季是安全事故的高发季节,目前气温逐渐升高,汛期已经来临,正是学生溺水事故的多发时期。学生溺水事故是个沉重的话题,事情一旦发生,就意味着花季少年的离去,我国每年学生溺水身亡的事故时有发生,教育部多次召开全国安全工作视频会议通报。2013年5月中旬以来,我国就有99人死于各种事故,其中溺水事故占了 相似文献
997.
职业能力伴随着职业的产生而出现,先哲们对“职业”“能力”的理解在不同历史时期也各有差异,而现代意义上的职业能力培养实践发端于“能力本位教育”.经过半个世纪的发展,它已成为世界职业教育改革发展的方向和职业教育质量检验的重要标准,由此引发人们对职业能力的广泛研究,并促使“职业技能鉴定”向“职业能力测评”的可能转向. 相似文献
998.
999.
1000.