首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   183篇
  免费   1篇
教育   87篇
科学研究   12篇
综合类   1篇
信息传播   84篇
  2024年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   18篇
  2013年   8篇
  2012年   11篇
  2011年   12篇
  2010年   13篇
  2009年   14篇
  2008年   12篇
  2007年   7篇
  2006年   6篇
  2005年   11篇
  2004年   11篇
  2003年   20篇
  2002年   16篇
  2001年   3篇
  2000年   7篇
  1999年   2篇
  1998年   4篇
  1996年   1篇
  1987年   2篇
排序方式: 共有184条查询结果,搜索用时 46 毫秒
61.
科学课程在德国小学是一门综合性学科,它涉及地理、社会、经济学、生物学和自然科学等领域,学科的内容很广泛,它和语文、数学并列为三门核心课程,从小学一年级起开设,  相似文献   
62.
词汇是语言的三要素之一,英国语言学家威尔金斯曾说:"没有语法,人们能表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则将无法表达任何事物."可见,词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位.无论从学校的英语教学,还是从生活实际的需要看,谁掌握的词汇越多,谁运用英语的能力也就越强.运用英语的能力越强,反过来能促使人们更多更快地学会更丰富的词汇.要想真正学懂、弄通一门语言,词汇的学习必不可少.单词难记,许多学生觉得枯燥无味,不愿下苦工夫去记,因而也就掌握不了多少,导致英语学习上出现了重重困难.就如何解决学生疑难、加强单词教学效果,笔者做了些尝试,取得了一定的成效,下面谈谈笔者的做法.  相似文献   
63.
"农村"成为一个暧昧而沉重的字眼,它被认为是贫穷、愚昧、落后的代名词,是被时代遗忘的角落,又是改天换地的对象。作为一名从农村"提着笔杆子进城"成长起来的青年学者熊培云,自然对农村充满了感情,然而在他的新书《一个村庄里的中国》中,他更愿意  相似文献   
64.
泉州木偶戏具造型风格及审美意蕴   总被引:1,自引:0,他引:1  
木偶的身份本体是雕塑,但它的身份主体却是一种戏具,所以它与一般雕塑所追求的终极美学价值是不一样的。通过对作为戏具的泉州木偶展开分析,认为其在雕刻时十分注重假定性、戏剧性和装饰性等舞台规律,从而塑造出数百个个性鲜明的舞台形象,折射出独特的审美价值。  相似文献   
65.
1951年5月20日,《人民日报》以社论形式发表毛泽东的《应当重视电影〈武训传〉的讨论》一文,此后,一场有组织的对《武训传》的批判随之展开,这是中共建国后在文艺界展开的第一场大批判。当这场批判接近尾声时,对知识分子的思想改造正式启动。第二年  相似文献   
66.
天堂惊魂     
在西方国家,许多人只知道巴厘岛,而不知道印尼。 “它如此安全、宁静而美丽,犹如天堂一般。”这是澳大利亚摄影师戴尔·林奇对巴厘岛的评价。 巴厘岛隔巴厘海峡与印度尼西亚东爪哇岛相望,面积5620平方公里,人口300万,98%为性情温和的巴厘印度教教徒,虽属“异教徒”,但与印尼穆斯林的融合最为成功,因此,巴厘岛成为印尼近年动乱期间完全未受波及的“世外桃源”。1998年5月印尼发生排华大骚乱时,许多华人选择到巴厘岛避难。  相似文献   
67.
在动物界中,存在一种不惜牺牲自已利益的利他现象,其主要形式有亲缘利他、互惠利他及纯粹利他。群体选择理论、亲缘选择理论、合作进化理论和自私基因理论从不同的角度解释了动物利他行为的产生和意义。  相似文献   
68.
教育部要求在近期内对全国中小学班主任开展一次全员培训,对基础教育发展而言是十分必要。如何实施班主任培训,培训内容如何确定,班主任需要怎样的培训,是培训前期工作的几大课题。本文通过对浙江省普高、职高、初中、小学班主任的调查问卷,分析班主任的需求,提出当前班主任培训的策略。  相似文献   
69.
在三级课改的背景下,在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中,在学校一笑一特的呼声中,安南伬民乐队的组建给学校注入了新的血液,给教师们带来了新的挑战,给学生们带来了丰富的课余生活。最重要的伬是安南乐队的成功组建传承了优秀的民族历史文化,弘扬了民族音乐文化,增强了孩子们的民族意识,传承了民族精神。  相似文献   
70.
当前,我国针对高校贫困生已经建立了多元化的资助体系,从一定程度上解决了贫困生的经济问题,但是在对贫困生受资助后的思想政治教育中还存在一些问题.为此,加强和改进思想政治教育工作方式,注重对受资助学生的人文关怀和心理疏导,加大与多元化资助体系相配合的思想政治教育力度是十分必要的.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号