浅析提高高中英语课堂有效性的策略     

陈秀娟 《新疆教育》2012,(22):21-21

伴随我国经济的持续发展繁荣和社会的不断进步,社会和企业对于人才的综合素质的要求也越来越高。高考是当下国内最为重要的人才选拔制度,是主流社会普遍认可的考试制度,高中教育的重要性在当下的严峻就业形势下越来越凸显其重要性,相应地,高中教育的竞争压力越来越大,这就导致了国内高中教育模式的改革成为了时代的大趋势,其改革的速度不断加快和力度不断加强。英语是高中教育非常重要的科目,其与学生未来的就业工作有紧密的关联,其教学质量也成为了学生和家长关注的重点,有效地提升高中英语教学的质量也是不少高中英语教师深入思考的问题。本文就是简单的探讨与分析阐述了关于高中英语教学的有效性的各个层面。  相似文献   

分数乘法应用题教学之我见     

陈秀娟 《中小学教学研究》2010,(9):30-31

分数乘法应用题大致分为两部分：一部分应用题中,已知数是分数,但数量关系和解答方法都与整数应用题相同;另一部分应用题是由分数乘法意义的扩展而新出现的求一个数的几分之几是多少的应用题。求一个数的几分之几是多少的应用题是一个数和分数相乘的意义的应用,它是分数应用题中最基本的、也是最重要的。  相似文献   

阅读研究成果对高职大学英语阅读教学的启示   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

陈秀娟 《惠州学院学报》2009,29(4):71-74

国内外语言学家的研究表明,阅读有助于学习者利用语境习得英语词汇.语言学家从认知的角度先后提出了自下而上、自下而上和交互三种阅读的认知模式.由此可见,阅读不但是一种解码过程,也是读者和作者之间沟通和交流的过程.研究表明,在阅读过程中使用母语翻译理解阅读材料有利于产生和保留意义.作者通过对以上研究成果及任务型教学理论成果进行回顾,主张高职大学英语阅读课堂教学设计应该采用任务型教学,以纠正传统英语阅读教学脱离生活实际、不利于培养学生英语应用能力的弊端.  相似文献   

情报失察中的个体认知偏差成因分析     

严贝妮  陈秀娟 《情报杂志》2012,(9):1-5,10

基于情报分析的搜集、处理、评估三个环节,系统地梳理了情报分析不同环节的个体认知偏差类型与主要表现,并从认知主体因素、认知客体因素、认知环境因素深入分析导致情报失察的个体认知偏差原因,进而提出了情报失察中个体认知偏差的干预策略.  相似文献   

开放科学环境下研究型图书馆资源建设与服务分析——以NLM为例     

郭进京  陈秀娟  任慧玲  曹海霞  刘蕾 《图书情报工作》2018,62(14):41-48

[目的/意义]开放科学环境对研究型图书馆资源建设与服务提出新的要求,分析在开放科学环境下研究型图书馆--美国国立医学图书馆转型现状,有助于为国内研究型图书馆转型提供借鉴。[方法/过程]在分析开放科学构成要素的基础上,从图书馆发展战略、图书馆资源建设和图书馆服务3个角度,总结美国国立医学图书馆为应对开放科学的发展要求而做出的战略层面的演变,并重点分析其资源建设实践（开放资源建设、数据中心建设、资源语义化组织和软件工具开发等）和服务实践（科学信息开放共享服务、公共信息服务、数据管理服务、开放教育服务、新媒体及移动服务等）。[结果/结论]美国国立医学图书馆从政策引导、资源基础、平台支撑、服务方式、服务途径5个角度很好地践行了开放科学的发展要求。研究型图书馆应逐渐由信息资源中心向数据中心转变,从战略决策、开放获取平台建设、数据中心建设、软件工具开发等角度来推动开放科学发展。  相似文献   

媚俗与激情——米兰·昆德拉的两个存在关键词     

陈秀娟 《现代语文》2007,(11):74-74

米兰·昆德拉的小说创作致力于探索人类存在的各种可能性状况,并在作品中设置了一些存在关键词来进行这种"存在之思",本文对昆德拉作品中出现的媚俗和激情这两个重要的存在关键词进行分析,借此来解析昆德拉的"存在之思"。  相似文献   

让信息技术激活数学课堂     

陈秀娟 《小学教学参考》2008,(24)

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术正越来  相似文献   

努力培养地理系学生识别植物的能力     

陈秀娟 《南京晓庄学院学报》1994,(Z1)

植物地理是自然地理学的一个重的分支学科,是自然地理的重要组成部分,就其内容来说植物地理学是地理学和植物学的边缘学科,它也是一门实践性较强的基础课,学生不仅需要熟知有关植物地理的基本知识,还必须初步掌握野外实地调查和分析问题的方法,到大自然中去验证课堂上所学过的理论,认识和掌握植物分布的规律,  相似文献   

化学教学中“调查与研究”活动的实施与评价     

陈秀娟 《中国教师》2011,(Z1):120-122

<正>化学新课程设置中的"调查与研究"是结合教材所学,深入社会进行的实践活动,它是学生从课堂走向社会、将书本知识应用于实际的重要途径,不仅可密切科学与社会、生活的关系,培养信息搜集和整理、问题的分析和判断等  相似文献   

高中化学智慧课堂教学探索与实践     

陈秀娟 《教育与装备研究》2021,37(2):78-81

以苏教版《有机化学基础》中"酚的性质和应用"一节内容为例,阐述基于智慧课堂视域,借助信息技术辅助教学,通过技术与教学二者的双向融合,发展高中生智慧能力,提高高中生化学学科核心素养的教学模式探索与实践.  相似文献