探寻青春的秘密     

《初中生》编辑部  侯佳含 《初中生》2017,(7):4-9

青春是神秘且炽烈的,凡是在那样的年岁所执著追随、衷心赞叹之事,皆会成为我们一生的珍藏.下面,请你跟随我们,一起来探寻青春的秘密. 如夏日之牡丹怒放,充满爱的怜悯;如秋日之菊花高雅,充满生的希望;如冬日之梅花孤傲,充满好奇心;如春日之百花争妍,掩藏不住的热烈.在这个热情奔放的年纪,我们有一个共同的名字——“青春”. 我们的名字叫“青春”  相似文献   

网络环境下图书馆员的作用会消失吗?     

谢士光  高颖  苏晨含 《现代情报》2002,22(12):51-51,53

网络环境下实体图书馆不会消亡，作为图书馆主要要素的图书馆员也不会消失。随着现代技术的发展，图书馆的功能得到继承和发展，图书馆员的作用得到扩大、形象发生改变，图书馆员将成为信息处理和参考咨询的知识导航员。  相似文献   

浅谈品牌理论在人力资源管理中的应用     

诸彦含 《科技创业月刊》2007,20(2):124-125

雇主品牌能够使企业具有较强的生命力,也是人力资源管理的发展趋势。在雇主品牌建设中,提出应在注重品牌定位、文化建设、对雇员的尊重与有效的沟通等方面打造强势的雇主品牌,从而更好地吸引人才,实现企业快速发展。  相似文献   

基于层次分析法的大学生创业影响因素研究     

余岚  苏海泉  郭津含 《创新与创业教育》2011,2(4):69-73

利用大学生创业影响因素指标体系及层次分析法,对大学生创业影响因素进行定性与定量的分析,能够全方位地了解影响创业的因素,避免进入大学生创业误区,为大学生创业提供参考。  相似文献   

和谐社会视角下的高校图书馆服务创新     

田笑含  盛立琨  高国金 《科技广场》2011,(2)

构建社会议和谐社会,对高校图书馆的服务提出了更高的要求.在构建和谐社会过程中,高校图书馆必须转变服务观念,不断更新服务方式,拓展服务内容,加强与社会的联系,努力为构建社会主义和谐杜会服务.  相似文献   

新疆高校思想政治理论课中学生全方位参与探微     

靳丹  张哲  刘秩含 《喀什师范学院学报》2014,(5):96-98

教育越来越注重培养学生的主体性,而学生全方位参与式教学是提高教学实践质量,充分发挥学生主体性的有效途径之一,尤其是高校思想政治理论课教学,传统的单一教学模式,忽略学生的主体性,一味地灌输知识,使学生处于被动状态。就新疆高校思想政治理论课中学生全方位参与中存在的问题及对策进行简要的探析。  相似文献   

大学生民事权益保护及其法律价值取向问题     

周思含 《现代教育科学》2014,(5):69-73

大学生作为公民的一部分,享有我国法律赋予公民的一切权利,这些在各类法律法规中都有明确规定。但在现实中,大学生权益被侵害的现象常有发生,这是由大学生与学校等机构法律地位不对等、权益救济保护渠道不通畅等因素造成的。必须重新审视大学生民事权益保护在立法、执法中的价值取向问题,切实保障大学生的合法民事权益不受侵害。  相似文献   

国内幼儿教师职业承诺研究述评     

孟亭含 《开封教育学院学报》2014,(3):198-200

笔者采用文献分析法对国内有关幼儿教师职业承诺的研究进行梳理,结果发现结构模型多采用三维度论、研究方法多采用问卷调查法、研究工具多脱胎于龙立荣编制的《教师职业承诺问卷》、在影响因素方面主要从年龄、教龄、婚姻状况、学历层次、园所性质、级别、规模和地理位置及经济收入等方面展开,而与工作变量的相关研究主要从职业倦怠、离职倾向、工作满意度、角色失调、职业认同和情绪耗竭等方面展开。已有研究存在的不足:缺乏结合幼儿教师特殊职业特点的职业承诺量表,并且研究多为分析问卷得出结论,缺乏定性研究和定量研究的结合。  相似文献   

从意象的重塑谈中国新诗的突破与不足     

陶禹含 《兰州教育学院学报》2014,(5):18-19

"意象"是我国古代的重要美学概念。在中国新诗的评论中,古代文论的许多概念,如"风骨""气韵""辞采"都已被旁置,唯有"意境"与"意象"还常常提起,"意象"说仍然是今天评价诗歌的美学范畴,亦是我国古典诗歌传统与现代新诗的纽带。本文主要从诗歌意象的角度探讨新诗与我国古典诗歌传统的微妙联系,并对中国新诗的未来发展进行大胆探索。  相似文献   

Literature Review on English Teaching in China     

郭思含 《海外英语》2014,(14)

English teaching and learning has become a flourish scene in a national wide scope in China: Every Chinese student in primary school, middle school and university has to learn English in different levels. However, there are still many potential problems which hiding beneath the flourish, such as English education in China lack of communication factors; insufficient of oral English teaching, outdated teaching methods, and so on.  相似文献