运用信息技术 培养创新学习精神     

刘式辉  陈豪 《人民教育》2000,(8)

现代信息技术掀起了学习上的革命，人们开始大量使用计算机网络和多媒体技术。培养学习者掌握和运用现代信息技术进行学习，把握现代信息技术蕴含的丰富信息源和学习手段，探索创新学习的模式，应当是基础教育阶段培养学生创新学习精神的重要途径。 一、把握学生实情，开设信息课程。 实验研究启动前，我们使用了“重庆市创新学习理论和实践”总课题组的实验前测问卷，同时根据校情，进行了适度的补充，开展了学情调查。内容包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习手段以及对计算机技术的兴趣等。分析调查问卷后，参研教师明确了实…  相似文献   

多媒体——音乐教学的好朋友   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈豪 《成才之路》2011,(15):54-55

多媒体被越来越多地使用于音乐教学中，并已受到普遍重视。它突破了传统教学在时间、空间上的限制，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、音视、动画栩栩如生，犹如身临英境，大大激发了学生对音乐学习的兴趣，丰富了教学内容，拓宽了教学视野。  相似文献   

图书馆数字化工作的实现途径     

陈豪  刘锦秀 《中华医学图书馆杂志》2000,9(4):16-17

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高职大学英语课程开设实训课的实践     

陈豪 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(2):64-68

高职教育旨在培养实用型人才,高职英语教学纯理论课的教学模式,直接影响课堂教学效果。本实验研究尝试通过开设实训课的教学模式来提高课堂教学效率,重点培养学生的语用能力和实践能力。实验结果显示,在"理论课+实训课"教学模式下,理论课时减少并未影响学生对语言知识和教材内容的学习,而学生语言实际应用能力却取得了明显进步。为了培养实用型英语人才,开设实训课是可行并且值得的。  相似文献   

论电视法制节目的人文关怀     

陈豪 《新闻爱好者》2004,(12):40-41

目前．以央视《今日说法》为代表的法制节目群体．已拥有较高的收视率和收视群体。但是，不能回避的是，仍有部分节目没有处理好法理性与电视特性、新闻特性的关系，或是单纯地报道案件侦破、事件进展的详细过程，较少地关注法理是非，显得故事性有余而法理性不足；或是过分重视“说法”，生搬硬套法律条，说教气息浓厚而可视性差。  相似文献   

基于期刊加权被引次数的期刊评价方法     

李栎  陈豪  姚勤  单甜甜  曹洪欣 《中华医学图书馆杂志》2014,(10):70-74

针对目前各图书馆的核心期刊评价不能准确反映读者对期刊的实际需求与馆藏期刊实际利用情况的问题,及不同署名位次的作者对文后参考文献的利用程度不同,提出了基于期刊加权被引次数的馆藏期刊评价方法,并以第二军医大学作者引用较多的风湿病学西文期刊为例进行期刊评价,结果证明利用该方法进行期刊评价要优于基于引文分析的传统期刊评价方法。  相似文献   

“慕课”对高校思想政治理论课教学改革的启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈豪 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(4):70-73

高校思想政治理论课教学改革要理性对待“慕课”来袭,着眼于教学质量的提高,顺势而为,主动参与“慕课”。“慕课”对高校思想政治理论课教学改革的启示体现在：统筹兼顾,妥善处理社会需要和学生个体需求的关系;强化自主意识,提升师生利用网络工作和学习的能力;优化教学过程,注重教育资源的交互性、开放性。“慕课”不能完全取代传统的高校思想政治理论课教学,但可以作为思想政治理论课教学的重要补充。  相似文献   

中国街头田径赛事开展的积极效应与优化路径探析     

陈豪  陈小伟 《四川体育科学》2022,(1)

新时代的到来,田径运动被赋予更深的时代内涵,街头田径赛事的发展为田径运动注入新的活力。运用实地调查、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法对街头田径赛事的发展进行研究。主要结论:街头田径赛事具有促进田径文化塑造和传播、改善体育人口、提升竞技水平、推动体育产业发展的作用。优化策略:平衡男女项目、增加群众项目、提高群众参与度;增加举办场次、增设比赛项目、提高场地利用率;整合资源、寻求赞助商、加大赛事宣传力度。  相似文献   

基于时域卷积盲信号分离的雷达干扰抑制算法     

温媛媛  陈豪 《中国科学院研究生院学报》2013,(4):523-527

把卷积盲分离算法应用于雷达系统抗干扰中,提出一种新的雷达系统干扰抑制算法.该算法在时域中对四阶累积量进行联合块对角化,以实现雷达信号和干扰信号的盲分离.计算机仿真结果表明,在无噪及含噪情况下,该算法均可把卷积混合的雷达回波信号及干扰信号分离开来,且有很好的分离性能.  相似文献   

学习《华国锋同志和我们在一起》     

翔虹  陈豪 《教学与研究》1977,(2)

读完《华国锋同志和我们在一起》,禁不住一股暖流涌遍全身,华主席的音容笑貌,亲切和蔼,感人至深;华主席的高大形象,巍然屹立,光彩照人。文章以一个普通的事例说明了一个深刻的道理:人民的领袖爱人民,人民的领袖人民爱。作者正是从这一高度,以饱蘸深情的笔触具体生动地描述了华国锋同志徒步来到一六六中参加毕业生家长座谈会的感人情景,从一个侧面热情赞颂了华国锋同志深入群众,平易近人,谦逊朴实的崇高品质。敬爱的华国锋同志对伟大领袖和导师毛主席无限热爱,无比忠诚,是毛主席最放心的接班人。他坚定不移地执行毛主席革命路线,是亿万革命人民的贴心人。学习本文,我们要大赞大颂华主席的丰功伟绩,学习华主席忠于毛主席革命路线的优秀品质,紧跟英明领袖华主席,更高地举起毛泽东思想的伟大红旗,把毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进行到底。  相似文献