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11.
“这次评估不但使我们对多年来的深化教学改革取得的成绩和存在的问题,具有的优势和薄弱环节有了更全面的了解,而且进一步明确了今后进一步深化教学改革的方向和途径。”——摘自《自评报告》教育部逸夫会议中心305室,7月7日。整整一天,中央电大领导班子全体成员...  相似文献   
12.
远程开放教育网格原型系统根据远程开放教育与网格具有相似的特征,融合网格技术。解决远程开放教育中资源查找的问题。本文以“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目为例。阐述了网格在远程开放教育中应用的必要性,构建了远程开放教育网格的体系结构.提出了资源查找新模式。  相似文献   
13.
随着信息技术的发展和档案信息化建设的不断深入,我国数字档案馆建设方兴未艾。但处于异构系统环境下的电子档案在接收和长期保存工作中所凸显的凭证性作用保护和在复杂网络环境下的安全保管等问题,一直未得到有效解决。北京市档案局在"十二五"期间立项建设基于"云计算"技术的区域性数字档案馆,从北京市档案信息化应用现状出发,分析存在问题,探索"云计算"环境下区域性数字档案馆的若干关键技术以解决电子档案的凭证性保护和安全保管等关键性问题。  相似文献   
14.
在分析现行电子档案双套制管理相关规定的基础上,对双套制管理逐渐暴露出的问题进行了研究,并提出解决问题的基本对策:国家综合档案馆施行电子档案单套制接收政策,通过完善的信息技术解决电子档案的长期保存问题,通过法规的修订终止电子档案的双套制管理模式。  相似文献   
15.
工科远程开放教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以社会需求及社会成员学习需求为基准,对远程工科专业人才培养目标、教学内容、资源建设、教学结构及学习测评模式进行了研究.使教学内容、教学手段、教学方法及教学结构更好地体现远程开放工科的特点、成人教育的特点和远程教育的特点,是工科远程开放教育教学改革的发展方向.本研究成果应用于中央广播电视大学工科教学改革中,采取的一系列人才培养模式、教学模式及学习测评模式的改革,已经初见成效.  相似文献   
16.
中央广播电视大学工科远程开放教育的教学目标已由注重传授理论知识转变为强调传授职业技能应用,传统的学习测评理念和方式面临改革。以社会建构主义理论为基础的引领式学习的测评模式,符合电大工科专业培养目标和课程教学目标。通过本课题的研究,设计适合远程开放教育环境、成人学习者特点的工科课程的学习测评方案,并建立与之相适应的课程学习测评支持与服务机制,力图构建以人为本的教学、训练与测评相和谐的教学环境。  相似文献   
17.
陶水龙 《档案学研究》2018,32(6):101-104
随着档案信息化的不断发展,越来越多的电子文件开始进行电子归档。到目前为止,二维数据的归档已经基本实现,然而包含更多信息的三维数据还没有一个统一的归档标准,一些重要的三维数据因为受二维数据归档技术的限制而无法真正地归档保存。本文以三维标注模型归档为核心,参考STEP标准下的三维模型标准,探讨三维数据的归档原则标准;运用三维标注技术构造三维档案数据;研究旨在提高三维数据归档管理的综合水平。  相似文献   
18.
我国一般档案馆(室)库房档案大多以全宗为单位排放,一个全宗的档案集中排放在一起。档案馆库房中要预留出相应柜架空间,为新接收该全宗档案时使用。如果库房或柜架预留的空间不足,新入馆的档案不能与先前入馆的同一全宗档案放在一起时,可以暂时单独保存,并要在一定期限内进行倒架或倒库,将一个全宗的档案集中起来。事实上,库房档案完全按照全宗排放的可能性也不大。有些全宗内包  相似文献   
19.
本文依托电子档案的流程管理,对电子档案生命周期里的安全问题进行了分析,并从访问控制和应用性方面对电子档案安全策略展开了探讨,首次提出了对电子档案进行封存的观点.  相似文献   
20.
本文针对异构系统环境下电子档案凭证性保障的核心问题,提出基于身份证的电子档案凭证性保障思路,明确了电子档案身份证的概念,分析了电子档案身份证的构成要素,提出了电子档案身份证的构造方法,研究了基于身份证的电子档案真实性保障的工作原理,探讨了异构系统中电子档案凭证性保障的关键技术和实现方法.  相似文献   
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