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基于远程教育的计算机类课程测评探索 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育逐渐趋于侧重技术应用、面向成人职业教育、面向岗位培训,与之相对应的课程测评面临着前所未有的变革。本课题结合“Dreamweaver网页设计”课程测评改革项目,研究与设计适合远程开放教育环境、成人学习者特点计算机类课程学习测评模型。 相似文献
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远程教育教学资源建设策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学资源是现代远程教育的核心要素之一,教学资源建设应重点研究其建设的策略。近年来,随着远程教育的发展,教学资源的数量和种类在不断扩大,但应该如何在教学资源的设计中体现成人学习者的工作经验,加强网上教学资源的交互性设计,有效提高学习者的协作学习和探讨性学习能力,科学地设计多样性的教学资源、合理地配置教学媒体与教学内容,仍是在资源建设中要研究的问题。工学科的教学资源建设在远程教育中具有典型的意义,本丈在分析其现状的基础上,结合教学实践案例,提出了远程教育资源建设的策略：一体化设计下的开放性、融合性、交互性与多样性原则。本文还结合中国中央广播电视大学计算机专业教学资源建设的案例,探索了理论指导下课程资源建设的实践,具有一定的指导意义。 相似文献
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随着现代科技的发展,尤其是信息技术和通信技术的广泛应用,促进了文化的繁荣和发展,科技创新能力已经成为文化创意灵感的源泉。在党的十七届六中全会中提出了"文化大发展大繁荣"的目标,特别指出了"把创新精神贯穿文化创作生产全过程,弘扬民族优秀文化传统和五四运动以来形成的革命文化传统,学习借鉴国外文化创新有益成果,兼收并蓄、博采众长,增强文化产品时代感和吸引力。"档案作为人类的共同记忆,其内容已成为人类文化传承和文明发展的重要组成部分。所以在当今文化大发展和繁荣 相似文献