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不知你在阅读这篇小说时是否也像我一样注意到了这一段 :“我一一验看 ,眉头一会儿紧 ,一会儿松。病人的脸皮也跟着一会儿紧 ,一会儿松。然后我就开始摇头 ,把病人的脸色摇得青一块紫一块。”我是以一种无可无不可的态度读这篇小说的 ,所以读到这里 ,淡漠的脸上有了明显的不屑的神情。其实在这之前 ,一句“慢慢地我的脸色就变得很沉重”就引起了我的习惯性的警觉了 ,我觉得它不符合叙事的逻辑 :第一人称的讲述者应该无法看到自己的脸色 ,正如他也不该看到人家的心理一样。我已经在心里嘲笑开了作者的蹩脚。可是我很快就读完了 ,接着就意识到… 相似文献
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23.
高三政治试卷的讲评是考试的延续,它的成效直接影响考试的效果甚至总复习的质量。要提高高三政治复习卷的讲评实效,必须做到讲课前有所准备,讲评过程中坚持教师为主导与学生为主体相结合,坚持讲评与知识巩固相结合,与传授解题技巧相结合。另外,在试卷讲评过程中应适当地鼓励学生,坚持“以人为本”的学生观,使学生感到“考有所得、评有所获”。 相似文献
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萃取
Lesale在他父亲眼中是个不折不扣的失败者,体虚气弱的他既无法握住重剑和钢盾成为一名合格的战士,对魔法感知迟钝的他也丝毫不可能像父亲那样成为一名优秀的法师。“这样就不用去上战场了”与Lesale共同经营一家药剂店的地精总是如此安慰这个情绪低落的小伙子。 相似文献
25.
游戏是幼儿园的基本活动。为培养使幼儿终身受益的品质,提高幼儿的幸福感,幼儿教师可尝试通过语言绘本区、自然角体验区、生活操作区等区角游戏来培养小班幼儿的积极情绪。 相似文献
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