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41.
42.
从人力资本增值的角度探讨了应用型本科人才培养的模式,提出产学合作教育是应用型本科人才培养的主要模式,这种模式可以促进应用型本科人力资本增值的实现,进而分析了产学合作教育的难点,并就此提出了促进应用型本科产学合作教育的建议.  相似文献   
43.
44.
运用网络调查法和邮件访谈法梳理日本数字人文项目整体概况,按研究主题对研究项目进行学科和内容分类并介绍其代表性机构及项目成果,从中总结日本数字人文项目在研究主题、研究深度和广度、数据开放化程度以及研究重点等方面的特征,最后从对数字人文研究的支持力度、学科融合交流合作、研究方向、研究层次四个方面对我国数字人文发展提出参考意见。  相似文献   
45.
顾婷婷 《知识窗》2015,(3):75-76
2011版《小学科学课程标准》重新确立了科学教学的总目标,即:通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显科学知识,并能应用于日常生活当中,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。由于科学课程教学内容本身具有独特性,所以总目标特别强调科学探究的重要性,以及小学生能达到将探究方法运用于实践中的水平。  相似文献   
46.
本文试图通过对水平五排球模块设计中的现状及问题的分析,通过对水平四(省教版和人教版)和水平五(人教版)排球教材的衔接比较,根据学生掌握水平四的排球运动知识技能的实际情况,  相似文献   
47.
有氧健身操教练具备了良好的综合素质,才能有效指导健身者的锻炼,以实现健身的最终目标。而有氧健身操教练的综合素质应具有,良好的思想和身体素质;扎实的基本功和科学的健身方案;完善的专业知识体系和广博的文化知识;独特的个性魅力和良好的沟通能力;有创新能力和科学的教学方法。  相似文献   
48.
基于CSSCI( 2004 -2006) 的体育学期刊学术规范量化分析   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
引入了篇均引用文献量、基金论文比、作者地区分布以及作者机构标注4项指标,深入探讨了体育学学术期刊的学术规范性问题,并且按照相应的权重,计算了体育学学术期刊的学术规范量化综合值,从中发现体育学学术期刊的优势及目前存在的问题,以期使我国体育学学术期刊健康、有序地发展。  相似文献   
49.
顾宇  顾婷婷 《视听纵横》2004,(2):100-102
电视栏目首先是集体“智慧”、集体“劳动”的结晶,它有创作班底,包括策划、责任编辑、记、主持人、经营、制作等分工明确的角色,所以团队精神和群体合作十分重要。而节目主持人作为传播,只是在“二度创作”或是“三度创作”、“四度创作”,在这种情况下主持人不可  相似文献   
50.
灾难记忆是社会记忆的重要组成部分,保存和传承灾难记忆有利于从中学习反思,提高防灾意识,推进社会突发灾难应对机制的建立,进而推动社会的进步和发展。档案作为社会记忆的重要载体,是构建灾难记忆的重要方式。以文件连续体理论模型为分析框架,探索日本震灾数字档案参与灾难记忆构建的实践经验,并结合我国灾难事件数字档案的建设情况,从加快灾难记忆构建、完善资料收集、促进多元主体共建、加强档案资源利用四个方面对我国相关工作提出参考意见。  相似文献   
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