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81.
高职院校图书馆网上参考咨询服务现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对国内示范性高职院校图书馆网上参考咨询服务内容与方式进行调查．简述了示范性高职院校图书馆网上参考咨询服务现状,针对目前示范性高职院校图书馆网上参考咨询服务存在的问题,提出了相应的改进措施。 相似文献
82.
2011年11月8日,在第十二个中国记者节,北京大学电视研究中心选择以"人人都是记者?!"为命题,就自媒体时代的新闻自由、价值导向和媒介责任展开深入探讨.中央电视台著名主持人白岩松、崔永元,中国新华新闻电视网总编辑陆小华、中国青年报总编辑陈小川,搜狐网副总裁刘春、新浪网副总编辑周晓鹏,与清华大学新闻传播学院常务副院长尹鸿、中国社科院研究员时统宇、北京大学中文系教授张颐武等十名业界、学界专家对此发表了自己的见解. 相似文献
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大多数建筑在成功安装智能化系统后,一般都会将后期的维修及保养工作交由原施工单位进行。但是通常情况下,一旦原合同约定的保修期一过,智能化系统不能有效工作的情形还是时有发生,本文将针对建筑智能化系统的日常管理、维护工作中存在的问题,以及相应的解决措施这一问题展开全文分析。 相似文献
84.
马骏 《北京宣武红旗业余大学学报》2006,(4):8-10
今年5月份,宣武区社区教育委员会办公室与宣武社区学院联合举办了“创建学习型社区理论与实践”培训。来自全区各街道的社区书记、青教主任和社区教师参加了为期三天的培训。其间,我们开展了当前社区教育有关问题的问卷调查。本次发放调查问卷120份,收回问卷101 相似文献
85.
温儒敏教授在部编本语文教材的使用建议介绍中提出了"1+X"阅读教学策略,引起了很多语文教育工作者的注意,但其概念和方法的模糊让很多一线教师在实践上尤为困难。为了能够更好地开展"1+X"群文阅读教学,要先明晰概念内涵,分析群文文本选择的三大原则:群文议题要明确、文本层次要分明、选文范围要扩大。最后提出"1+X"阅读教学的创新性策略:聚焦议题,从"1"而终;问题核心,以"?"导引;求同存异,对比阅读。 相似文献
86.
马骏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
在北师大版数学教材中,学生最先接触的基本几何图形就是线段和角,而线段和角又构成其他几何图形。七年级下册学习全等三角形后,学生不再单一地研究某一个图形,而是找寻图形间的关系,角平分线恰好在其中发挥重要的作用。我们知道角平分线可以将一个角平均分成两份,自然出现等角;角平分线在三角形中以线段形式出现,又成为天然的公共边;角平分线到角两边距离相等,出现等长线段。所以对于证明全等、解决几何问题,角平分线是重要的工具之一。因为角平分线的性质定理是在七年级下册第五章第 3 节介绍简单的轴对称图形时才出现,所以本专题整合第4章和第5章的内容,探讨如何让学生学会利用已有的角平分线的定义、性质构造、证明三角形全等,以使得原本复杂的问题简化。 相似文献
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88.
89.
90.
影响专利技术发展的因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义的要有本任务是解放生产力，发展生产力。而科学技术是第一生产力，要完成这个艰巨的任务，首先要发展科学技术。怎样发展科学技术，一个重要方面，就是要大力发展新发明、新创造的专利技术。如果我们能够清楚认识并克服影响新发明、新创造发展的因素，就能加快建设社会主义的步伐。 相似文献