首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   640篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
教育   455篇
科学研究   69篇
体育   62篇
综合类   12篇
文化理论   4篇
信息传播   44篇
  2024年   3篇
  2023年   12篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   4篇
  2017年   4篇
  2016年   6篇
  2015年   12篇
  2014年   45篇
  2013年   34篇
  2012年   40篇
  2011年   32篇
  2010年   45篇
  2009年   38篇
  2008年   35篇
  2007年   38篇
  2006年   28篇
  2005年   30篇
  2004年   31篇
  2003年   24篇
  2002年   25篇
  2001年   15篇
  2000年   30篇
  1999年   13篇
  1998年   11篇
  1997年   4篇
  1996年   14篇
  1995年   9篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   3篇
  1991年   5篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1986年   5篇
  1985年   2篇
  1984年   7篇
  1983年   4篇
  1982年   4篇
  1981年   3篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1978年   3篇
  1960年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有646条查询结果,搜索用时 46 毫秒
71.
悬念是小说、戏曲等艺术作品常用的一种能激起群众兴趣的积极手段,是作者为了激活读者紧张与期待的情绪而采用的艺术技巧.在课堂教学中,采用悬念式导入方法,能够在一开始就把学生的好奇心调动起来,使学生的注意力集中起来,使学生的兴趣被激发出来.在小学语文课堂上,采用悬念式导入新课是常见的导课方法,有利于学生在好奇心的驱动下,产生学习新知的内驱力,唤起求知的欲望和激情,产生自我学习、积极探究的主动性,提高课堂教学的效果.  相似文献   
72.
<正>一年一度的高考,又将引发考试作弊的话题。其实,考场作弊自古皆有,并且名目繁多,有贿买,有夹带,有代考。海南私人收藏家手中有一卷32页蝇头小楷绫书,其质地、内容、款样等特征表明,这就是清代中期科举取士中考生私带的与试题相关的资料,也就是夹带,俗称"小抄"。  相似文献   
73.
74.
主持人语     
当历史以正说、反说、戏说、虚拟、调侃、魔幻种种审美形态喧闹而汹涌地走进现实时空,走进亿万人家,强劲地干预着今天和明天而成为世纪之交的一大人景观,当传统与新潮、守成与变革、东方与西方、中国与世界展开全方位、高速度的明碰撞、对话、衔接、融合而关乎国运,关乎民族复兴,我们感到人荟萃的高等学府应该敞开大门,接受时代的命题,作出理性的应答。  相似文献   
75.
目前,课程改革、素质教育已成为教育创新的主旋律。学校体育既是我国素质教育的重要内容,又是实施素质教育的必要手段。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展是我们亟待解决的课题。  相似文献   
76.
会展旅游是一种高产出、高利润、关联带动性强的旅游项目。通过SWOT分析法,对温州发展会展旅游的优势、劣势、机会和威胁作出分析,提出了在新的市场环境下温州会展旅游的战略选择和发展对策。  相似文献   
77.
《公司法》的公司担保制度探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
<中华人民共和国公司法>修订后于在2006年1月1日开始实施.新<公司法>总则专条规定了公司的担保制度,确定了公司完全的对外担保能力,体现了公司自治的立法理念.同时,公司法允许公司章程对公司的担保能力进行自我限制,保护债权人与中小股东的利益.但公司法的担保制度只是原则性的规定,在实践中需要进一步完善.  相似文献   
78.
从沈阳大学田径教学现状;沈阳大学2003级、2004级入学后连续3年的健康标准测试情况;沈阳大学体育教师、学生对田径课程的认识情况及校田径运动会成绩情况进行分析并提出对田径教学改革的对策.  相似文献   
79.
以小学数学运算定律专题教学为例,通过题组再造的教学方式,将运算定律学习内容进行重塑,并把课堂教学结构重构、课堂流程再造,从而形成"知识链".根据学生思维发展的基本特点,制定适合学生线上和线下相结合的学习形式,编制运算定律系列题组,引导学生思考,使之走向深度学习,培养学生的知识链思维,养成良好的思维品格.此设计理念能应用于运算定律专题教学,同样也适用于其他数学专题教学,并可推广应用于双师课堂教学中去,丰富课堂教学结构,提升教学质量.  相似文献   
80.
在当前国内高校教学、科研规模迅速发展中,公用房资源的重要性显现得尤为突出,成为提升学校办学规模、实现学校持续发展和超  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号