我国学校体育健康教育模块实施困境与应对策略     

张欣欣  张凯  范高胜 《体育文化导刊》2022,(4):103-110

运用文献资料、访谈等方法,分析我国学校体育健康教育模块的实施困境,并提出应对策略。健康教育模块的实施是落实“健康中国战略”的积极举措,有助于全面提升学生健康素养,彰显体育与健康学科的独特优势。实施困境：课时执行不到位;内容与其他学科的边界模糊;教学内容缺乏系统组织与深度加工;以课堂教学为主,缺乏创新性;缺少对模块实施效果的评价。应对策略：发挥数字化技术与体育教师优势,拓展时空一体化推进路径;优化模块内容,兼顾学科特异性与内容丰富性;丰富模块实施形式,探索多主体、多学科协同模式;完善模块学习评价,建立以评价促发展的新生态。  相似文献   

基于机器视觉的移动缝补技术开发大尺寸构件3D打印设备北大核心     

钱俊  沈洪垚  潘凌楠  唐洁 《实验技术与管理》2023,(6):147-154

该文针对3D打印大尺寸构件受限于加工设备容腔体积的问题,提出了一种结合机器视觉的移动缝补3D打印设备开发方法。首先,基于Delta型3D打印机与三轮全向小车构建移动打印机器人实验平台,开发移动机器人3D打印分布式控制系统。然后,根据移动缝补技术与模型分割策略,使用Open CV软件定义了机器人手眼标定与图像处理的方法,并将视觉信息映射至打印路径规划中。最后,根据设计方案进行大尺寸构件的移动缝补打印试验。该设备已成功应用于学生创新实践,为大尺寸构件的3D打印提供一种更具适用性和扩展性的方法。  相似文献   

商业银行金融科技案例研究——以江苏银行“随e融”产品为例     

章集贸  杨竹节  赵佳楠  张毅晨 《内蒙古科技与经济》2023,(14):87-90

以江苏银行“随e融”产品为案例分析对象，结合其发展现状对其产品设计、内部控制和风险管理进行了分析，并从中总结出可供借鉴的经验启示。  相似文献   

足球运动对一年级小学生学业成绩的影响：注意网络效率的中介作用     

马林楠  刘宏恩  范海楠 《山东体育学院学报》2023,(1):98-107

目的：探讨12周足球运动对一年级小学生学业成绩及注意网络效率的影响，并进一步分析注意网络效率及3个子网络效率在足球运动影响学业成绩的中介作用。方法：采用《儿童心理体检量表》筛选出符合实验要求的一年级小学生51名，随机分为足球教学组(男13名，女12名)和常规体育教学组(男13名，女13名),分别进行12周中等强度足球运动干预或常规体育活动干预，每周2次，每次45 min。运动干预前后分别采用注意网络测试测量注意网络效率及3个子网络效率，同步采集学业成绩。使用重复测量方差分析、温忠麟中介效应检验对数据进行分析。结果：经过12周运动干预后，两组被试的学业成绩总分均有显著提高，足球教学组的提高幅度更显著(P=0.002);两组被试的注意网络测试的平均反应时均显著缩短，足球教学组的缩短幅度更显著(P≤0.001);两组被试的执行控制网络效率均显著提高，足球教学组的提高幅度更显著(P≤0.001);两组被试注意网络测试的正确率、警觉网络效率、定向网络效率均没有显著变化；执行控制网络效率在足球运动干预影响学业成绩中起部分中介作用，中介效应量为63.14%。结论：足球运动既可以直接促进一年级小学生学...  相似文献   

基于类箕舌线的自适应变步长MPPT算法设计     

倪瓒  李浩楠  原晓楠 《实验室研究与探索》2023,(2):142-146+158

为进一步提高光伏发电系统的稳定性和发电效率，使用最大功率点跟踪技术(MPPT)使输出功率最大化。对此提出一种基于类箕舌线的自适应变步长扰动观测法，该方法综合考虑跟踪速度、振荡幅度和计算复杂度等因素，分析了类箕舌线函数中参数α和β的不同取值对算法的影响。应用Matlab/Simulink分别在改变光照强度和温度两种情况下进行仿真，并与定步长扰动观测法进行对比。仿真结果表明，所提算法明显提高了跟踪速度，改善了靠近MPP时功率的振荡问题，相比于传统算法具有明显优越性。算法计算复杂度小，跟踪性能好，可应用于算力较小的MPPT控制器中。  相似文献   

变革性储能技术的化学工程科学问题     

张锁江  张海涛  张兰  朱艳丽  王笑楠  李垚  董陶  张国俊  杨俊林 《中国科学基金》2023,(2):162-169

本文归纳总结了变革性储能技术的研发现状和发展趋势。从化学工程学科的角度，分析了变革性储能技术发展面临的主要挑战，凝练了储能材料—器件—系统亟需解决的关键科学问题，提出了“新能源化工”发展的新思路及未来的研究重点，助力推动我国变革性储能技术的研发能力提升，为促进绿色低碳发展发挥战略性、基础性和先导性作用。  相似文献   

以智慧教学赋能乡村师范生数字素养提升     

李梅  李佳楠  李维龙 《中国民族教育》2023,(11):47-49

立足数字化时代，分析乡村师范生数字素养提升背景，明确师范生数字素养提升的重要意义；聚焦提升实践，梳理问题清单，找准乡村师范生数字素养提升方向；五措并举，推进智慧教学，实践乡村师范生数字素养提升路径；对标对表，检验教学成效，夯实乡村师范生数字素养提升基石；实事求是，总结经验做法，推广数字素养提升经验。  相似文献   

框架语义理论下中西方“差额性”翻译比喻探究          下载免费PDF全文

高楠 《重庆第二师范学院学报》2017,(5)

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