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上世纪90年代以来,我国高中教育经历了一个跨越式的大发展。由于高中教育规模的不断扩大,大多数初中毕业生得以继续在学校里完成其中等教育,高中教育亦呈现出不同以往的发展趋势。2007年年底至2008年年初,我们对全国11个省、市、自治区96所普通高中进行了问卷调查,并对其中34所学校进行了实地考察和现场访谈。  相似文献   
74.
黄向阳 《文教资料》2009,(14):155-157
新世纪,必然要求管理教育更加注重管理者素质培养的综合化、教育模式的多元化、教学管理的弹性化、教育主体的市场化和学习方式的个性化。我们要加快发展步伐,深化改革,使富有时代特点的成人高等教育事业迅速发展。  相似文献   
75.
多样、开放、灵活:普通高中教育体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以适应适合处于不同发展阶段的每个学生的需要。对我国中长期普通高中教育发展的规划,应以办学模式多样化为切入点,整体重构高中教育体系。  相似文献   
76.
城镇化是我国走向现代化的必由途径.改革开放以来,我国的城镇化进程取得了巨大的成就.我国城镇化进程能够取得巨大的成就,一方面是改革开放以来高速发展的经济为城镇化奠定了坚实的经济基础;另一方面是我国农村文化建设为城镇化进程提供了充分的人力资源支持.农村文化建设的这种外部效应加速了我国城镇化进程.针对农村文化建设所表现出来的外部性现象,政府应该通过加大投入而对农村文化建设进行补偿.  相似文献   
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78.
笔者有幸参加了今年10月份在昆明召开的中国教育学会小学自然教学专业委员会1999年年会,会议在组织方面,相当成功;在观摩课的质量,方向指导等方面,也有很多值得借鉴、学习的地方,如极力突出教师的主导、学生的主体地位;教师为学生提供有结构的材料,让学生通过实验发现问题、分析解决问题,从而获取知识;学生参与探究活动的人数多,且时间长;努力让学生自己设计实验;改变了教师要学生怎么做的旧方法,学生的行为多是在教师的指导下进行的,……这些都是值得我们学习和发扬的,不过也有一些不尽人意的地方。会后,我仔细回味了一番,认为在指导学生自行获取知识和应用知识方面,在培养学生的能力方面,还存在几个需要注意的问题:  相似文献   
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《文献学导论》一书反映了我国文献学研究的最新进展情况,该书作者站在历史高度,充分吸收和借鉴已有文献滂的研究成果;紧跟时代,倾心关注文献学研究的最新进展;放眼未来,指点文献学研究趋向。  相似文献   
80.
在我国,“教育学”既是师资培训中一门单独的教学科目,又是教育学科群的一个总的名称。虽然也有人把教育学科群泛称为“教育科学”,但总的来说,这在我国尚未成为问题,而在西方长期以来一直作为问题争议不休。 西文“教育学”一词从18世纪开始用以统称各种教育理论,它源于希腊语“儿童(pad)”和引导(a-gogie)”二词,从字义上说是指“教育儿童的艺术或学问”。最初的教育学,如康德的教育理论和赫尔巴特  相似文献   
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