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61.
出版泡沫是一种因图书生产能力大幅提高而形成的以图书品种数迅猛增加而造成的表面繁荣,实质则造成图书库存大幅增加,出版企业利润率下降甚至亏损。要对出版泡沫有全面的了解并进行反思,必须将其放在传播媒介发展的大背景下进行考察。出版企业要走出出版泡沫的困局,必须在纸质出版上做减法,在数字出版上做加法,尽快实现数字转型。  相似文献   
62.
2005年1月12日,《光明日报》刊登了一篇题为《宁夏电台一批百年老唱片亟须抢救》的记者署名文章,提出了急需对一些极具史料价值的老唱片进行清查、整理、翻新,妥善保存的问题。其实,广播电视部门不重视收集、保管的不仅仅是老唱片,更多的日常播出资料和采访素材已经和正在被遗弃、丢失、损坏、清洗,令人惋惜,令人担心。众所周知,广播电视是听觉和视觉的艺术,形象、直观、具体,但又是稍纵即逝,不便保存。目前我们许多电台电视台没有标准规范的资料库,没有专业人员从事资料的管理,不重视资料的收集、整理、归档。广播电视从业人员含辛茹苦、费…  相似文献   
63.
黄斌 《声屏世界》2006,(11):29-30
年关已近。按照惯例,每年一度的“十大××新闻”、“××年度人物”等各式各样的评选活动又在酝酿之中。在这个当口上盘点近年来的此类活动,为的是对2006年及今后的各类评选有所启示。  相似文献   
64.
65.
第11届亚运会古典式摔跤比赛于1990年9月23日至26日在北京举行。参加这次比赛的有13个国家和地区共74名运动员。中国、南朝鲜、日本、伊朗、中华台北参加了全部10个级别的比赛,其它国家均未报齐级别。中国摔跤健儿获2块金牌、5块银牌和1块铜牌,实现了“零的突破”。笔者根据现场比赛的技术统计和观察,就亚洲古典式摔跤技术水平进行粗浅的分析。一、主要技术特点和成功率通过对214场比赛的技术统计分析(见表1),不难看出,古典式摔跤站立主要技术是潜入抱腰转移、抱腰摔以及后倒背(含转移),其次是揣、夹颈背和过胸摔。潜入抱腰转移在这次比赛中共使用了71次,成功58次,成功率占81%;抱腰摔共使用了65次,成功36次,成功率占58%;后倒背(含转移),共使用36次,成功了21次,成功率占58%,揣和夹颈背虽然使用的次数多,但成功率不是很高。揣在这次比赛中共使用了58次,成功25次,占42%;  相似文献   
66.
采用软式排球与传统排球授课对教学效果影响的比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
比较研究表明,采用软式排球内容授课较之传统排球内容授课,学生表现出的学习态度更为积极,注意力水平更为集中,更利于学生掌握排球运动技术。  相似文献   
67.
介绍东南大学成贤学院对精细有机合成实验教学内容、教学方法、考核方法进行改革的具体做法.实践表明,改革有利于学生有机合成实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高.  相似文献   
68.
人与自然的关系是唯物史观的基础,也是任何具体社会形态存在与发展的前提。在人——自然——社会的互动关系中,人与自然关系的客观性决定了历史发展的客观规律性,人在社会关系中的自觉能动性决定了社会具体结构的建构性。劳动实践的“物质变换”在自然规律的作用及其未来理想社会的特征上都强调人与自然在本质上是一种和谐共生的关系。  相似文献   
69.
教研员作为教学研究的组织者、促进者、参与者,教师专业化发展的引领者,"引领、指导、服务"就成为教研员的工作职责,其中"服务"是教研员工作的表象,"指导"是教研员工作的行为,"引领"是教研员工作的核心。面对教育教学改革的新形势,教研员应该如何走进新课程,引领、指导和服务课程教学改革,并提升区域内教师的学科教研水平,就成为迫  相似文献   
70.
"平行线"是属于图形与几何领域的内容,苏教版教材把这一内容安排在四年级上册.教材这样编排:先教学"平行",引导学生联系生活情境,在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线,再学会画平行线.教材中这样对"平行"下定义:同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条的平行线.所以本节课,"认识平行线"是教学重点之一,而理解"同一平面内"则是难点.  相似文献   
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