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《淀粉的踪迹》这一环节的教学过程,大多是按科学探究的"预测——设计方案——动手实验——汇报交流"四个环节来进行。从目前的课例看,主要有两种不同类型的实验记录单,其设计与使用导致了不同的实验效果与教学效果,而设计 相似文献
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电视新闻作为电视台节目的骨干和主体,很大程度上承担了电视媒体舆论监督的职能.电视新闻行使舆论监督职能时往往能以平民的视角关注普通百姓的生活,通过有说服力的素材反映某一问题的起因和发展过程,从而推动问题的解决并揭示事物的本质,为同类问题的处理提供借鉴.但由于互联网的兴起,新兴媒体在计算机、手机终端、平板电脑等数字产品的沃土上蓬勃发展,促进了网络舆论监督的兴盛.相对于电视新闻受播出平台、播出时长、播出地域的限制,互联网因其自由开放,舆论传播突破了地域和时空的限制,且互联网提供的用于舆论监督的媒介资源廉价易得,平台广阔畅通,这使网络舆论监督在公众参与度、便捷性、及时性上都比电视新闻舆论监督更有优势.面对来自网络监督的挑战,电视新闻要正视现实,克服困难,取长补短,寻求突围. 相似文献
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研究瓜叶菊花红色素的理化性质和光、温度、食品添加剂、氧化剂和还原剂、金属离子等对色素稳定性的影响.结果表明:该色素对光与80℃以下温度较稳定,氧化剂,Cu2 、Sn2 等对色素液的吸光度有明显的影响,Al3 、Ca2 等对色素液有一定的护色作用.而在食品添加剂中蔗糖能显著提高色素的稳定性,维生素C有明显降色效应. 相似文献
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不少学生对诱导公式背得“滚瓜烂熟”,但却不能“倒背如流”,也就是不能“逆用”诱导公式。究其原因,还是不能灵活运用诱导公式。所谓诱导公式的“逆运用”,顾名思义,就是把诱导公式反回去应用。例如,能根据需要把sinα写成形如sin(π-α),-sin(π+α),-sin(2π-α),sin(2π+α),-sin(-α),cos(π/2-α),-cos(π/2+α),-cos(3π/2-α),cos(3π/2+α)等形式。在反三角函数的讨论及复数的研究中都需要大量“逆用”诱导公式。例1 求下列各式的值。 (1) arc sin(sin4) (2) arc ctg(ctg5) 对本题只需“逆用”恰当的诱导公式把自变量化 相似文献
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以“野外考察”为主要形式的野外实践在纳入高校小学教育专业的实践课程体系时应扣紧小学教育专业特点,从课程目标设计、课程内容选择、课程资源开发与利用、课程学习的评价等方面整体设计与规划,并在课程实施上采取成立合理的导师组、制定可行的实践方案、建设稳定的实践基地、创新有效的评价方法与提供适度的资金资助等有效策略。 相似文献
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Invisible Web研究综述 总被引：12，自引：0，他引：12
本文对有关Invisible Web的内容进行了全面、详细地介绍。首先论述了什么是InvisIble Web以及为什么要研究Invisible Web，同时介绍了两个相关概念；其次对Invisible Web不可见的原因加以分析；对Invisible Web的类型进行了划分；介绍了Invisible Web的检索工具；最后总结了Invisible Web研究的方向。 相似文献
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采取微波-碱水法提取泉州湾产南方碱蓬叶总黄酮（LFSA）,以紫外分光光度法所测定的总黄酮提取率为指标,采用单因素实验与5因素4水平L16（45）正交实验筛选碱水的pH值、微波功率、液料比、微波处理时间4个因素的4个水平的最佳组合．结果表明：碱水的pH值对LFSA提取率有显著影响（P〈0．05）,LFSA微波-碱水法提取的最佳工艺条件为pH13、微波功率600W、液料比70、微波处理时间9min、提取次数1次,在此条件下,总黄酮提取率为4．87％． 相似文献
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“生命世界”知识作为培养小学生科学素养的有效载体,占有较大的篇幅。以教科版小学科学教材为例,全套教材37个单元中,除8个跨学科的综合单元外,侧重于生命世界的有10个单元。本文拟就小学科学“生命世界”的知识提出相关的教学建议。一、基于学生的经验与误解基础上进行教学儿 相似文献