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黄葵 《重庆第二师范学院学报》2010,23(1):57-59
本文以美国社会人类学家马康纳的“前台、帷幕、后台”理论来研究彭水民族文化保护与旅游开发．以期提供新的研究视角,就如何在发展旅游经济的同时有效保护传统民族文化问题进行新的思考。 相似文献
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黄葵礼 《中国科教创新导刊》2009,(18):12-12
农村教育资源不足是个不争的事实。历史教学如何结合本地实际,利用当地资源,开发本土文化,探究出具有地方特色的、切合实际的方法,是农村历史教师的重任。本文从开发农村可利用教学资源,穿插乡土历史,提高素质,培养学生的创新意识和实践能力等方面入手,做了一些有益的探索。 相似文献
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重庆渝东南地区乡村旅游扶贫对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄葵 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):52-54
重庆渝东南地区是乡村旅游资源聚集的区域,同时又是国家级贫困区县.本文在分析渝东南地区乡村旅游扶贫意义的基础上,重点探讨了渝东南地区乡村旅游扶贫发展思路,并提出了适合于渝东南地区乡村旅游扶贫的三种模式,旨在通过发展渝东南地区的乡村旅游,推进旅游扶贫,为渝东南地区脱贫致富提供了一条切实有效的途径. 相似文献
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黄葵 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):122-124
《导游业务与技巧》课程是旅游管理专业的核心课,但长期以来该课程的教学中基本停留在普通教室中进行,导致实训效果不甚理想。本文按照高等教育职业化和旅游行业对导游人才的要求,在介绍3D仿真微格实训室功能和优势的基础上,重点以重庆大足石刻景区模拟讲解为例,阐述了《导游业务与技巧》课程在3D仿真微格实训室的教学改革和创新,具有重要的教学研究价值。 相似文献
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20世纪至今中国文献分类学在其发展过程中产生了许多名著。本文下编研究20世纪下半叶我国文献分类学的名著，这一时期的名著约有130种，包括论著约100篇（部）、图书发类法22部、著者号码表7部。 相似文献
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开放式教学法又称参与式教学法,它是一种定位在教学平等模式上让学习者加入到教学主体和进程中来,充分调动学习者学习积极性和学习潜能的教学方法。由于它以人为本,富于人性化,能满足现代人参与社会生活的高层次心理需求,十分具有吸引力,特别是让学习者在学习中获得满足感和成就感,使学习变成一种自主性和创造性的活动,实现最大化地灌输知识目的,因此作为一种教学方法是可以运用的。笔者就自身体会谈谈开放式学法运用机制的一些问题。[第一段] 相似文献
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贵州日报文艺副刊《革命军诗刊》在1941年3月至1942年8月期间,连续刊发很多作品均属于中国现代主义诗歌的上乘之作,且成为九叶诗派重要诗人的成名作和代表作。对《革命军诗刊》的研究,有助于我们认识中国现代主义诗歌发展的历史轨迹,具有较强的文化价值和学术意义。 相似文献
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黄葵 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):90-92,106
伴随着乡村旅游的开发,原有的农村土地利用方式也发生了根本性的转变．更多的农村剩余劳动力从原有的土地制度束缚中解放出来,加速了土地经营向规模化、集约化、科技化和资本化转变。本文在研究土地流转与乡村旅游发展的基础之上,分析了在乡村旅游开发中农户土地收益权维护存在的问题,并针对存在的问题。提出了相关的对策建议,以其进一步推动乡村旅游产业化发展。 相似文献