全文获取类型
| 收费全文 | 874篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 705篇 |
| 科学研究 | 55篇 |
| 体育 | 28篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 73篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 43篇 |
| 2013年 | 39篇 |
| 2012年 | 73篇 |
| 2011年 | 62篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 77篇 |
| 2008年 | 65篇 |
| 2007年 | 48篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 37篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 34篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有877条查询结果，搜索用时 265 毫秒
101.
论比较教育实证分析范式的特征、优势与局限 总被引：1，自引：0，他引：1
实证分析范式在其长期发展过程中形成了以下特征:(1)强调客观性假设;(2)倡导经验性感知;(3)坚持价值中立的原则;(4)主张方法一元论.正是基于这些特征,实证分析范式具有客观性、操作性、验证性和预测性等优势,也存在着诸如追求纯科学性和普世的视角、过多关注政治及社会和经济效果、推崇自然科学方法等方面的局限.对其优势和局限性的全面把握,有助于我们更准确地理解和运用实证分析范式. 相似文献
102.
农村教育既是中国教育改革和发展的关键问题，也是我国社会主义现代化建设进程中的薄弱环节。农村教育的改革和发展对于我国农村社会的发展和全面建设小康社会具有十分重要的意义，而严重影响农村教育发展的关键在于师资问题：数量不稳、质量不高。农村贫困地区完全依靠自身的力量在短时间内又难以解决稳定而高质量教师队伍这一突出问题。同时，由于客观条件的限制，师范生在教育教学实习时间上难以得到真正的保证，学生在教师专业化训练方面显得比较薄弱。采用顶岗实习，寻求高校与农村中小学校的双向合作，既解决师范生实习问题，也促进农村贫困地区的师资更新。 相似文献
103.
本是作拟出的《论绘画中的线》一书的“导言”和“结语”。作把绘画艺术中的各种视觉因素称之为“线”，并且以各自主要的表现力归属为“结构线”、“意象线”、“速写线”等八种类型。章关于“线”的理论及其在美术教学中的运用，不无创见和说服力。读可从章所附的《速写线》一节中体会到这一点。 相似文献
104.
孔海见 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0179-0179
高效课堂教学是当前新课程改革对教师提出的更 高的教学要求,教师应以这一要求为导向,改变过去陈旧的教 学理念和方法,树立新的教学理念,在教学实践中不断探索各 种高效的课堂教学策略,进而提高课堂教学效率。 相似文献
105.
106.
107.
108.
韩春见 《中小学心理健康教育》2007,(13)
心理活动课是一种常见的团体辅导形式.学生在教师创设的情境中,通过角色扮演、游戏活动、行为训练、讨论分析等,获得良好的情绪、情感体验,掌握学习生活、社会适应与发展的技能. 相似文献
109.
王遐见 《思想理论教育导刊》1997,(3)
谈高校文科教师的科研取向王遐见高校教师身兼培养高级专门人才和发展科技文化的双重任务。特别是文科教师如何开展科研工作，如何处理好教学与科研的关系，在今天仍是一个重要的，需要进一步取得共识的问题。本文拟就此发表几点浅见。一、必须加强马克思主义理论的指导和... 相似文献
110.
任长见 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):9-12
社会主义作为学说、运动、制度，在它产生的一百五十多年间，三个发展阶段上经历了四次大论战。由于社会主义与资本主义两种制度斗争的长期性，论战还将持续下去。共产党人必须有足够的思想、心理准备，坚定社会主义必胜信念。 相似文献