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991.
新时期的发展对ESP教学提出了新的挑战.本文立足于ESP教学特点与目标,探讨了理工科大学ESP教学重新定位的问题,并提出了相应的教学策略,以达到提高ESP课程教学质量,真正实现为社会培养出高水平的“英语＋专业”复合型人才这一根本目标. 相似文献
992.
文章阐述了高职院校开设数学文化选修课的背景,从选取授课内容的原则出发、通过选取适合的教学内容、运用新颖的授课方式、提高教师的文化素养等方面对数学文化选修课的开设进行有益的探索与实践. 相似文献
993.
兴趣是学习的推动力,只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生自觉主动地学习。因此,语文教师要营造良好的课堂氛围,开展多种活动丰富学生的学习生活,将语文教学和生活联系起来,使学生在宽松平等的教学环境中爱学敢问,在活动中体会到学习的乐趣,在教学中真正受到启迪,对语文学习保持浓厚的兴趣,给学生的学习带来不竭的动力。 相似文献
994.
协同过滤推荐研究综述 总被引：6，自引：1，他引：6
995.
现在,小学教育存在一些误区、盲区,它对当前的小学德育工作提出了新的艰巨的任务。我们必须高度重视并扎实组织好各项活动,认识到传统教学中的弊端及其危害,摒弃重智育轻德育的现象,开展好小学生德育工作。 相似文献
996.
997.
本文在探讨校企合作"双导师制"模式在培养人才中重要作用的基础上,通过问卷法、访谈法和统计法系统分析目前西藏高校在实施"双导师制"模式中面临的困境与问题,有针对性地提出解决措施供决策部门参考。 相似文献
998.
本文在分析中医院校科学学位硕士研究生创新能力培养研究的现状和制约因素的基础上,探讨多学科交叉的内涵以及在提高硕士研究生创新能力和综合素质中的作用,思考构建研究生创新能力多学科的交叉体系. 相似文献
999.
1．来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。 相似文献
1000.
通过试验研究了合金化镀锌汽车板在连续打点过程中电极端面及焊点的变化。结果表明,无论是铬铜还是弥散铜电极,其端部随着焊点的增加而变大。在连续点焊后,电极端面呈现凹凸不平及不均匀的Zn的吸附,导致电极端部导电分布不规则。最初焊点较小且热量集中,而连续打点后,加热面积扩大且分散,使产生不合格焊点的倾向增加。端面为弧形的电极对连续点焊有更好的适用。 相似文献