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141.
小说由于和电影同为叙事性作品,都要展现环境、刻画形象、铺叙情节,小说遂成为电影改编的主要来源.世界上著名的影片,绝大多数改编自小说.诚然,同一故事,能用不同模式(如小说、电影、戏剧等)加以叙述,但“说法”并非相同,且因之决定了各艺术门类在本体上的差异.其实,在本质意义上,重要的并非是所叙述的故事,而是叙述故事的方法.不同艺术因各有与众不同的特征,基于共有原则,总采取各各不同的表现方式.而且,一种艺术形式一旦形成,其自身的特殊规律将通过辩证的相互作用把某些题材和方法肯定为最适合于自己的题材和方法,以进一步强化自身的鲜明个性.电影对小说的改编,实质上就是将小说素材用一种异于小说形式的新形式进行创造性叙述.小说是以语言文字为叙事媒介的.语言文字作为由能指和所指意义构成的符号系统是对事物整体的抽象和概括,与事物客体并无直接的联系.但语言文字的存在又总伴随着有关的物质表象,其表现手段由此具有较大的伸缩性、包融性,不仅可间接抓住外部和内在的事实本身,还能轻而易举地直接表达人的头脑在这些事实间所建立的逻辑和本体的联系.即能用任何程度的抽象性来表现事物个别的具体现象以及经过提炼的概念.但语言文字尽管神通广大,其本质层面上的抽象性——用物体所属类别的总名 相似文献
142.
论现代足球战术及其特征 总被引:2,自引:0,他引:2
通过文献资料研究以及对近几年世界杯比赛的观察,探讨了足球战术的概念、足球战术运用的基本特征,并从理论上进行了分析. 相似文献
143.
中国体操女队名将孟菲最近因病退役,这个消息来得很突然,从此体操房中再难看到这位北京小姑娘了。去年亚运会披金挂银归来后,孟菲先是感冒发烧,好容易康复了,但走进体操房却虚弱不堪,甚至连完成最基本的体操动作都感到非常吃力,心跳特快,大汗淋漓,发现了从未有过的疲劳感。去医院一检查,想不到得了“甲亢病”,这等于宣布了孟菲14年体操生涯的结束。离开体操房,孟菲没有哭,很坚强,但几次与世界冠军擦肩而过的遗憾阵阵敲击着她的心。莫慧兰、奎媛媛、毕文静等和孟菲一起拚搏的女队员都在世界冠军榜上留下了飒爽的英姿,骄傲的微笑,惟独孟菲不走运,多次只差一步而未能迈入神圣的世界冠军的殿堂。退役前最后一次仰望金牌榜,孟菲想起了1995年兰兰登榜时自己誓上金榜的那份豪情,想起了1997大头(奎媛媛)登榜时自己誓夺冠军的那种热望,特别是今年年年初刘璇、毕文静名登金榜时自己梦想破灭的那种失落,以及由 相似文献
144.
我知道怎样召回幸福的时辰,蜷缩在你的膝间,我重温过去。——波德莱尔
我的童年是在一个小村庄度过的。无论我走了多远,始终走不出它的边际。春天的时候,回家的路两旁开满大片大片的油菜花,在微笑中摇曳,在阳光下闪耀。中间的小路上常有个蹦蹦跳跳的小女孩,手里捏着一把新鲜的油菜花,又不安分地跑到地里拔一根野麦草,抽出未熟的穗,灵巧一折,就放到嘴边吹起不成调的曲子。在转弯处看到久候的人,兴奋地跑过去。那人佯怒地问:“又摘了人家的油菜花?”小女孩局促不安地把花藏在身后,低头不敢看那扬起的大掌。可那大掌终究没舍得狠狠落下,抹了小女孩额上的汗,拉起小手。一大一小的人儿匆忙回家。身后的油菜花看到这一幕也笑了,明媚的颜色更加灿烂。夏天的傍晚是孩子们最快乐的时刻。屋后那条养育众人的河碧波荡漾,包容孩子们所有的放肆。小女孩领着蹒跚学步的妹妹坐在石阶上,看着伙伴们打闹、戏水。若是得到允许,她也可以把脚搁进水里,扑腾几下算是过了瘾。水中的鱼儿自由地穿梭,顽皮地吻着孩子们的脚丫,惹人发笑。偶尔有人朝她泼水,她也毫不手软地还击。那揉碎在水面的夕阳,扬起的水花.和着孩子们的纯真笑声晃动不已。秋和冬是一样的季节。都是要在被窝里听故事度过的。橘黄的灯光撒在屋内,屋里顿时充满了温馨。灯下的老人全神贯注地纳着手中的千层底,一针一线极其认真,仿佛缝起了她所有的爱。紧偎在她身旁的小女孩嚷嚷着要听故事,那苍老的面孔带着慈爱的笑容娓娓道来。很久很久以前……平和的声音似有魔力般,令人不可抗拒地沉人梦乡。老人给小女孩掖了掖被角,对着灯光把线穿过针眼。针与鞋底摩擦的声音“嘶嘶”响起,可那睡梦中的人听着却睡得无比安心。马上又有新鞋穿了,她的嘴角染上笑意。时光荏苒,转眼已过了许多年,最爱我的人早已不在我身边。那些场景像一幕幕电影,珍藏在我内心的深处。 相似文献
145.
从1995年中国第一张都市报《华西都市报》创刊至今,10年沧桑,都市报从兴起到壮大,进入一个求新求变的新时期。有人评价说:“蓦然回首,我们发现都市报在分化裂变,一批原有都市报寻求自我超越,一批新兴都市报另辟新径,呈现出向主流媒体演进的鲜明趋势。这一现象可称之为后都市报时代。” 相似文献
146.
《中国的犹太人》一书是荣振华等著,耿异先生整理并翻译的一部反映西方学者研究开封犹太人问题的一部力作。该书资料丰富、学术性强,是研究开封犹太人问题的必读著作。 相似文献
147.
148.
提高课堂教学效益,关键在于一个“活”字。吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”下面,笔者就来谈谈语文课堂教学的激活方法。一、比较导同教师在分析课文时,要引导学生分析字、词、句、段的运用精当、篇章结构的独到之妙、人物性格的鲜明个性、典型事物的典型意义等内容,最好的方法之一就是引导学生比较异同,或调换课文中率、词、句、段顺序让学生仔细品味,或改变典型人物、典型事物的特征,让学生反复斟酌,或提供另外的字、词、句、段及至篇,让学生分析异同。一位老师在教学《荷花波》扩‘夫妻话别”时… 相似文献
149.
心理训练是当代大学生心理健康教育的必要手段之一。面对当前大学生的心理现状.如何创造性地设计心理训练活动,并精心地加以操作.是大学生心理健康教育的重要环节。文章从心理训练的可行性、成效、实施途径及设计原则等方面进行了研究和探讨,提出了思路和对策。 相似文献
150.
舞阳县合作银行建行初期,行领导就把档案工作纳入重要议事日程,建立综合档案室.档案工作上等级过程中,成立了"一把手"为组长的档案管理领导小组,配备了专职档案员,建立了从文件的收发到档案管理整理归档一整套监控措施.在资金、房屋比较紧张的情况下,腾出两间房作为综合档案室,购置了铁皮档案柜13组,配备了温湿计、灭火器. 相似文献