~(194—195)Pt,~(194—195)Hg的超对称性     

楚德钰  徐德智 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1989,(6)

本文就~(194-195)Pt,~(194—195)Hg核,在原子核的u(12/12)超对称性群下进行了能谱计算并与实验作了比较。结果表明,这些核可能是N=7超多重态成员的“候选者”  相似文献   

论远程考试     

殷新春  楚红  赵耀 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(4):48-50

远程考试是远程教育发展的必然要求,是考试改革发展的必然要求。基于远程考试的法律基础、技术基础和社会基础,远程考试必须坚持科学性原则和以人为本的原则。  相似文献   

试探解决中国乡村教育边缘化问题的对策     

储朝晖 《当代教育论坛》2003,(1):25-30

本文依据中国乡村教育边缘化的事实和特征，对现行乡村教育管理体制进行了结构功能分析，阐述了全球化与中国乡村教育边缘化的内在关联，提出了建立九年一贯制乡村学校、校长民主选举制、“喷灌式”乡村教育财政体制、乡村教师自治委员会基础上的校长负责制的乡村教育人、财、事的管理体制，以应对全球化的挑战。  相似文献   

A long-term experiment to investigate the relationships between high school students’ perceptions of mobile learning and peer interaction and higher-order thinking tendencies     

Gwo-Jen Hwang  Chiu-Lin Lai  Jyh-Chong Liang  Hui-Chun Chu  Chin-Chung Tsai 《Educational technology research and development : ETR & D》2018,66(1):75-93

In this study, a one-year program was conducted to investigate the relationships between students’ perceptions of mobile learning and their tendencies of peer interaction and higher-order thinking in issue-based mobile learning activities. To achieve the research objective, a survey consisting of eight scales, namely, usability, continuity, adaptive content, collaboration, communication, problem-solving, critical thinking and creativity, was developed. A total of 658 students from 38 high schools in Taiwan filled in the questionnaire after experiencing issue-based mobile learning activities. From the exploratory and confirmatory factor analyses, it was found that the questionnaire had high reliability and validity. The structural equation model further revealed that the provision of adaptive content in the mobile learning had positive impacts on the students’ tendency to interact with peers (i.e., collaboration and communication), which further affected their tendency to engage in higher-order thinking (i.e., problem-solving, critical thinking, and creativity). The findings of this study provide a good reference for researchers and school teachers who intend to promote mobile learning in school settings.  相似文献   

Structure and Agency in Adolescents’ Expectations of Pursuing Post-secondary Education     

Keung  Chrysa Pui Chi  Ho  Esther Sui Chu 《Research in higher education》2020,61(2):270-295

Research in Higher Education - Past studies have supported the view that parent background and family socioeconomic status determine the post-secondary educational expectations of adolescents. They...  相似文献   

夫妻财产制若干疑难案例的法律思考     

孙振宇  陈楚 《常熟理工学院学报》2003,17(5):20-24

夫妻财产制在夫妻关系中占有重要地位，实践中的大量纠纷也因此而发生。夫妻财产制与民法的其它制度如共有制度、代理制度、无权处分制度有密切联系。现行法对夫妻财产制的规制有疏漏和模糊的地方，导致了司法实务中的不少困惑和两难。  相似文献   

学习型组织理论在中小学校长培训中的应用     

褚海燕  王水玉 《继续教育研究》2011,(7):79-81

搭建学习型组织,形成学习共同体,使校长成员之间实现相互影响,在影响中获得共同进步,是新形势下提振校长学习力的新模式。该模式有助于激发校长参训的主动自觉性,有助于增强培训过程的参与度,从而保证培训的成效。  相似文献   

基于Blog平台的电子档案袋在教育中的应用     

王彦秋  韩瑛 《中国现代教育装备》2006,(12):116-117

作为网络时代下的新兴事物,Blog是一个优秀的知识管理平台。Blog在教育教学中的应用也日趋广泛,其中最受关注的便是Blog作为电子档案袋的应用。本文在对电子档案袋、Blog等概念描述的基础上,主要阐述了以Blog为平台的学生电子档案袋及其在教育中的应用。  相似文献   

上海生命科学课程课堂教学目标的制定与实施     

褚颖  陈萍 《生物学教学》2007,32(12):11-13

本文就上海生命科学课堂教学的教学过程提出建议及一些具体做法,以促进新课程理念更好地转化为课堂教学的实践。  相似文献   

中国人文学术研究的谱系危机     

杨矗 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):118-125

中国人文学术研究，在五四之际的新文化革命中，发生了严重的谱系断裂，这种情况后来一直未有根本扭转。进入改革开放后，我们引进了大量的西学资源，但真正有中国自己创新、建构的东西仍然很少。原因就在于没有中国自己的学术谱系做支持。造成后来中国传统学术谱系“后天失调”的原因主要有：恐惧心理、否定“中学”传统心理、认识论偏颇症、对主义话语的逆反、受后现代去中心和非本质思潮的影响等。  相似文献