基于有效教学的视角分析初中数学复习课存在的问题     

孙凤 《科教文汇》2011,(6):89-89,118

研究基于有效教学的初中数学复习课是促进教师和学生持续进步的需要,也是新课程实施向纵深发展的需要。本文在作者实际调查研究的基础上,归纳了目前初中数学复习课程存在的问题,并站在有效教学的角度上,提出了相应的解决思路。  相似文献   

浅谈技工学校电类专业如何降低实训成本     

冯启荣  赵莹 《科教文汇》2011,(9):62-63

＂物价猛涨,成本提高＂已成为当今社会最热的议题,我们技工教育也不例外。近几年技工学校招生人数增长迅速,教学经费却没有随之快速增长,导致实训教学资源严重短缺,因此科学分析、合理核算、有效降低实训成本迫在眉睫,我们要使投入的有限资金发挥最大效能。  相似文献   

在高中英语课堂中渗透素质教育     

丰玉娟 《科教文汇》2011,(8):149-151

随着时代的发展．国家教育部颁布的《高中英语新课标》也与时俱进．指出了高中英语教学改革的趋势。其中包括：重视外语教育对人的情感、态度和价值观等基本素养的培养的作用,本文作者就高中英语课堂中如何渗透素质教育进行了一些有趣且有效的尝试,即以知识为载体,适时适度地在教学中渗透素质教育．从而帮助学生树立正确的人生观、世界观,培养爱国主义精神,关注他们的心理健康,并激发他们的社会正义感,  相似文献   

教育经费投入对经济增长贡献的实证分析——以1992年～2007年间为例     

章彰  李赐平  彭梅 《科教文汇》2011,(17):3-4

教育经费投入与经济增长之间是否具有一定的内在联系是教育经济学领域的热点问题。文章使用Eviews软件对1992年~2007年我国的国内生产总值以及全国教育经费投入数据的相关关系进行了实证分析,结果表明：教育经费投入对宏观经济增长具有一定的促进作用,且存在长期稳定关系。  相似文献   

大运会语境下的深圳文化解读     

冯丽  张逸群 《科教文汇》2011,(6)

第26届世界大学生夏季运动会将于2011年8月12-23日在深圳举办。这是深圳第一次举办如此大型的国际性体育赛事。大运会的文化定位对于深圳这个年轻的城市有着特殊的意义。本文从自然历史积淀和人为打造两方面对深圳的文化给予新的解读。针对深圳文化发展不平衡的现状,提出大力发展体育文化事业,创建体育之都的设想,并分析了深圳建设体育之都的实力和必要性。强调体育文化是建设文化强市和促进深圳文化事业和谐发展不可或缺的一部分。  相似文献   

语篇分析在英语阅读理解教学中的应用     

赵秀琴  李美 《科教文汇》2011,(20):131-132

本文分析了阅读理解的过程,运用语篇分析理论．分析替代、省略、照应衔接等手段在英语阅读中的应用．并通过对文化背景知识的了解．帮助学生从宏观和微观两方面正确、全面而深刻地理解文章．活跃学生思维．提高学生阅读理解能力。  相似文献   

学好音标 内强素质     

封珍 《科教文汇》2011,(26):141-142

听、说、读、写是促进英语学习者综合技能全面提高的有效手段,其中听、说是关键,而听说能力提升的基础在于学好音标。但目前英语教学中还存在不重视音标的现象,给学生学习英语带来障碍。本文主要结合自身教学实践,从学习音标的作用入手,探讨学习音标的途径。  相似文献   

关于幼儿社会退缩行为辅导的个案研究     

谢峰 《科教文汇》2011,(26):54-55,67

社会退缩行为指社会情境下的独处行为。本文从一个幼儿的案例中分析社会退缩行为的特征、产生的原因和有效干预的策略。通过参与式观察、访谈和家访,了解社会退缩行为的心理特征：孤独、怯懦、害羞、迟疑,好奇心低;游戏中独处较多、与同伴一起活动少;独立意识和能力弱,自信心不足;在新环境中缺乏安全感等。个案研究表明,幼儿退缩的发生既有人际关系、教养方式的外部环境因素,又有个体气质、自我效能感的内因。通过近一年的家庭教育指导和心理行为训练,该幼儿的心理行为发生明显转变,这表明研究方案是可行的,取得了良好的教育效果。  相似文献   

高职院校学困生成因分析及对策研究     

刘芳芳  周蕾  彭梅 《科教文汇》2011,(27):176-178

本文以湖南商务职业技术学院“学困生”为对象．陈述了高职学困生的学习、心理状况,从个人因素、社会因素、教育因素和家庭因素分析了高职院校“学困生”的成因．并从培养健康心理、创造良好的学习环境、加强学习指导和监督管理等方面提出了解决“学困生”学习困难的对策。  相似文献   

中国教育问题研究——“中国教育被选择”之根源     

冯樱 《科教文汇》2011,(31):26-27

目前的中国教育中,存在着比较严重的＂被选择＂问题。本文将从我们是如何被选择的、我们为什么总是被选择这些方面来深入剖析没有选择性的教育是否还是教育这些问题。  相似文献