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41.
清初画坛，王时敏、王鉴、王翚、王原祁的“四王”，加上吴历和恽寿平，在绘画史上号称“清初六大家”。其中“四王”最为人们熟知，清代的画坛几乎在他们画风的统治和笼罩之下。而吴历则因为独特的个性及天主教信仰也让人印象深刻。 相似文献
42.
43.
改革开放后，在笔者调查的西南少数民族地区是经济落后的海拔两千多米高的险恶峡谷地带，人们为了致富一窝蜂的外出打工。2000年初的西部大开发造成了更多剩余劳动力成为民工走出去和外出打工的长期化造成了村落人口的稀疏化、老龄化以及举家的搬迁。另外，人口的流动，带来了各种各样的事物和价值观的变化，使人们的生活更加“现代化”。本文以四川省西南部的纳木义藏族为例，分析和展现了改革开放后国家的各种政策给他们提供了什么样的“致富”模式，同时他们的生活方式和意识，特别是保守的婚姻习惯相应地发生了怎样的变化。 相似文献
44.
世界羽毛球男子双打发球技术分析 总被引：5，自引：0，他引：5
在羽毛球运动中，男双运动员要想取得比赛的胜利，关键是在发接发及前5拍中争取主动，抢得先机。羽毛球运动打法、技术的创新，都有其规律性，发球更是双打比赛中能否抢先，取得进攻优势，进而夺取胜利的关键技术。 相似文献
45.
46.
47.
众创的概念模型及其理论解析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网的普及,移动互联网的广泛应用,创新2.0模式形成,创新民主化环境和条件成熟,大量实践表明:大众创新成为一种新的创新模式。在梳理传统创新模式向"众创"模式演进的基础上,尝试性界定了众创的概念及其内涵,根据创新主导者的不同将众创分为企业主导式众创和大众主导式众创,提出了众创的概念模型,并结合Innocentive网站的创新众包模式和苹果的App Store模式,对众创的典型实践进行了分析,最后探讨了有关众创需要深入研究的空间和问题。 相似文献
48.
欧倩 《南昌教育学院学报》2015,(2):90-92
ISAS(Information Search and Analysis Skills,信息检索与分析技能)是印度国家信息学院软件工程师课程中的必修课。我国35所高职软件学院也普遍开设ISAS课程培养学生职业关键能力。以"软件开发生命周期"单元为例,将ISAS理念引入软件外包职业英语教学中具有很大可行性,提高了学生学习兴趣、培养了学生职业英语能力、促进软件专业教学与职业英语教学合理衔接。 相似文献
49.
通过分析设计类课程、设计类学生的特点,提出高校设计类课程在SPOC模式下开展线上线下混合式教学模式。针对艺术类学生的专业内容、高考模式、学生性格等方面,提出以课程思政、美育研学、创新实践、竞赛锻炼等方式提升课程效能。课程上参考国家级一流课程的经验进行内容建设。设计类实践项目以甲方采用为标准,虚拟实训项目以赛展获奖为标准。通过SPOC模式做好“三全育人”,培养合格人才输送至就业岗位。 相似文献
50.
辽宁农业信息化网站平台基于现代农业的发展需求,结合辽宁地区农业发展现状,以标准化、统一化、科学化为依据,从网站的体系结构、功能模块设计和数据库的设计等方面提出了本地区农业信息网站建设总体思路、前后台功能管理及网站信息资源建设内容,为进一步开展农业信息网站的建设提供参考。 相似文献