论现代学校制度的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦虹 《教育导刊》2006,(12):17-18

现代学校制度构建是教育体制创新的基础和核心。现代学校制度的构建必须基于对现代学校制度这一概念的正确认识，并能着重理清教育资源计划与市场配置方式、学校与政府行政部门的关系、学校办学的权力与责任、学校内人际角色等方面的关系。  相似文献   

新教材如何备课     

卢琴 《生物学教学》2003,28(9):10-11

在新的课程理念指导下，实验区教师应该从《生物课程标准》、新教材、教师和学生等四个角度切入．联系当地实际，富有创造地进行备课教学工作。  相似文献   

我国高等工程教育专业认证组织的构建方向--香港工程师学会的经验     

韩晓燕  张彦通 《高等工程教育研究》2006,(2):42-45

健全的组织机构是实施专业认证与工程师注册制度的首要条件。香港工程师协会以其服务性、权威性和国际化的视野对香港工程教育和香港工程师的发展起着不可忽视的作用,也对大陆工程教育专业认证组织的构建提供了很好的借鉴范例。借助已有学会的工作基础建立独立权威的认证组织,注重专业认证和工程师注册之间的密切联系,在积极参与国际事务的同时保证认证程序和认证标准的国际通用性,是我国工程教育专业认证组织的构建方向。  相似文献   

师专生“两课”课程学习偏好问卷调查分析     

彭强自正发  马洪波龙庆华 叶钦 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(5):71-73

本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。  相似文献   

The Mitigating Effects of Intergroup Contact on Negative Stereotypes,Perceived Threats,and Harmful Discriminatory Behavior Toward Asian Americans     

Qin Zhang 《Communication Research Reports》2016,33(1):1-8

This study examined the ameliorating effects of intergroup contact with Asian Americans on negative stereotypes, perceived threats, and harmful discriminatory behaviors toward them. The results of multivariate regression analyses indicated that intergroup contact with Asian Americans adversely predicted negative stereotypes (i.e., excessive competence and deficient sociability), perceived realistic and symbolic threats, and active and passive harmful discriminatory behaviors toward them. The findings highlighted the utmost importance of intergroup contact in improving intergroup attitudes and behaviors.  相似文献   

A U.S.-Chinese Comparison of Affectionate Communication in Parent-Child Relationships     

Qin Zhang  Maggie Wills 《Communication Research Reports》2016,33(4):317-323

Affectionate communication is central to the maintenance of relational closeness, but it is also subject to relational, contextual, and cultural factors. This study was designed to examine the cultural effects on affectionate communication in parent-child relationships in the United States and China. Results indicated that Chinese fathers and mothers expressed less verbal, nonverbal, and supportive affection to their children than American parents. Both Chinese and American parents expressed affection to their children more through supportive behaviors than through verbal and nonverbal behaviors. In both cultures, mothers engaged in more verbal, nonverbal, and supportive affection with their children than fathers.  相似文献   

当前美国关于教师资格评价标准的多方位探索     

栗洪武  秦立霞 《外国中小学教育》2007,58(10):37-42

当前,美国教师资格评价标准在新的教育改革的背景下发生了很大的改变。本文通过对近年来美国在教师资格标准制定过程中,就实践领域关于资格标准制度相关问题的反思,政策取向中关于教师资格标准制定的改进,以及价值层面上关于教师资格标准的倾向进行分析,探讨其理论与实践经验,为我们进一步完善教师资格证书制度提供借鉴。  相似文献   

走出“他者”化的误区——萨义德的东方学在全球化语境下的文化意义   总被引：2，自引：0，他引：2  

任晓燕 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):44-47

萨义德的东方学研究带给了我们多方面的文化启示。他的理论洞见对当前有关全球化语境下东西方文化关系的讨论有着积极的指导意义。在文化全球化的发展过程中,东方文化应确立自己正确的文化身份,这样才能有效地参与到全球文化的共建中去。  相似文献   

中国近代三次禁烟运动之比较     

张龙秀  谭琴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):121-125

近代中国鸦片烟毒泛滥成灾，因此，中国人民曾多次掀起全国性的禁烟禁毒运动。大规模的禁烟运动有三次，即林则徐禁烟运动、清末明初禁烟运动和国民政府“二年禁毒、六年禁烟”运动。这些运动发生的国内处背景、禁烟措施、效果以及民众的表现，都有不同。虽然，这些运动终未能彻底解决烟毒问题，但经验教训却可供后世借鉴。  相似文献   

职校生就业群体心理缺失及其关怀     

吴晓燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(7):46-47

一、职校生就业心理缺失的表现和特征 1.自卑、依赖 有的学生认为自己能力太差,"技"不如人,生怕别人瞧不起,心理上就败下阵来;还有一些学生过分依赖他人,总把求职的希望寄托在学校、家人身上,不能向求职单位展示自己的才华,失去求职的自主权.  相似文献