全文获取类型
| 收费全文 | 27722篇 |
| 免费 | 540篇 |
| 国内免费 | 811篇 |
专业分类
| 教育 | 21023篇 |
| 科学研究 | 2968篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 1989篇 |
| 综合类 | 2070篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 1016篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 70篇 |
| 2022年 | 337篇 |
| 2021年 | 630篇 |
| 2020年 | 483篇 |
| 2019年 | 373篇 |
| 2018年 | 209篇 |
| 2017年 | 309篇 |
| 2016年 | 270篇 |
| 2015年 | 941篇 |
| 2014年 | 1419篇 |
| 2013年 | 1777篇 |
| 2012年 | 2075篇 |
| 2011年 | 2344篇 |
| 2010年 | 2359篇 |
| 2009年 | 2252篇 |
| 2008年 | 2431篇 |
| 2007年 | 2253篇 |
| 2006年 | 2242篇 |
| 2005年 | 1804篇 |
| 2004年 | 1362篇 |
| 2003年 | 982篇 |
| 2002年 | 903篇 |
| 2001年 | 707篇 |
| 2000年 | 410篇 |
| 1999年 | 94篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1970年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 95 毫秒
121.
122.
“互联网+”为科技期刊出版行业提供了重大发展机遇,也对科技期刊编辑提出了新的要求.本文探讨科技期刊实施“互联网+”行动的必要性和可行性,认为要有效实施“互联网+”科技期刊行动,编辑须转变工作思维方式,增强互联网意识,强化“把关人”作用,做到全流程和全媒体把关,提高会写、能编、能说、善干等综合能力,才能有效提高科技期刊的国际竞争力. 相似文献
123.
基于我国中文科技期刊稿件外流、整体学术水平亟待提升的现实背景,以《上海体育学院学报》的《民族传统体育学》栏目为例,探讨通过民族特色栏目提升中文科技期刊国际影响力的策略。认为:《民族传统体育学》栏目发挥学科、人才优势,依托专家、专题支撑,推进新媒体、多语种出版的办栏策略,为中文科技期刊依托中国特有的民族文化品牌,通过特色栏目“窗口”提升期刊国际影响力提供了有效路径。 相似文献
124.
125.
近年来,有关将历史档案馆划归博物馆的论说,在社会上造成了一定的影响。尽管某些历史档案与博物馆的文物可谓同宗同源,但二者却是彼此独立又各具特色的,这是古今中外的通行模式。本文从国际视野,分析世界范围内历史档案馆专门设立的必然性及必要性。 相似文献
126.
文章以2017年中文新闻传播期刊中传播学方向的论文为基础,总结出2017年传播学的11个新鲜观点.这11个观点涉及后真相时代的传播政治、计算传播学的两面性、技术决定论、网络“情感”研究、数字劳动、数字记忆、新党媒、网络民族志和视觉修辞等.这些前沿研究,体现出2017年中国传播学研究的成果和新趋势. 相似文献
127.
文章运用比较诗学的方法，对郭沫若早期诗学与弗洛伊德精神分析美论和柏格森生命美学的影响／接受关系进行了讨论。文章认为，郭沫若早期对这两种思潮的接受都不是照单全收的，由于时代(现实)与文化传统的制约，再加上西方不同思潮的交叉影响，这两种思潮在郭沫若那里均已发生了这样那样的改变，这种改变隐含了诗学建构的某些规律性现象。文章以郭沫若早期对上述两种思潮的接受为个案，探讨的其实是一种新型诗学何以建构的问题。 相似文献
128.
浅谈电子技术实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
针对提高学员的3种能力进行电子技术实验的教学改革,根据实验教改的设计思路,介绍了实验教改的实施方案及实施过程,可以充分发挥学员的潜能,培养学员的创新能力。 相似文献
129.
吴希悦 《黄河科技大学学报》2004,6(2):115-118
贯彻《行政许可法》，依法加强药品监督管理，其根本目的是保证药品质量，保障人民用药安全有效。必须加强药监队伍建设，树立公正执法形象，构建健康有序的药品市场，实现药品监督执法的规范化、法治化。 相似文献
130.
吴颖 《武汉职业技术学院学报》2015,(2):102-104,120
新加坡职业教育起步较晚,但在短时间内却超过德国"双元制"职业培训,究其原因主要是采用"教学工厂"教学模式。在充分学习和理解这个模式之上,依据国情,结合武汉职业技术学院艺术学院多年开展项目课程教学的实践,总结出的"宽基础、重文化、备技能、有创意"的教学模式,以推广于高职艺术类课程教学。 相似文献