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991.
薛涵  张静芳  赵宁 《情报科学》2013,(2):140-143
在高校图书馆办公自动化(OA)系统的研究中融入知识管理的先进理念,提出用虚拟知识库同时关联业务流程、数据资源和人员网络的系统框架,并结合哈尔滨工程大学图书馆的实际需求探索实现。实践证明,融入知识管理的高校图书馆OA系统研究是积极可行的。有助于规范办公环境的自动化,加强馆员的综合素养建设,积累丰富的知识体系,最终提升高校图书馆的核心竞争力。  相似文献   
992.
韩小亚 《现代情报》2013,33(2):148-151
通过对咸阳师范学院物理系教师发表论文及引文数据进行提取分析,发现教师在引文语种上没有明显的倾向性,对专著的需求与依赖性较强。对图书馆引文文献保障情况进行分析,总结出期刊资源保障率相当低,电子图书科研支撑作用甚微;教师引文的学科构成以物理学为主,其他学科也占一定比例。在实证分析基础上,提出馆藏文献资源建设方向。  相似文献   
993.
陈臣  韩金仓 《现代情报》2013,33(2):18-20
为了解决云计算环境下数字图书馆资源管理与应用问题,本文设计了一种云计算环境下优化的数字图书馆资源管理与应用平台。该平台可动态实现虚拟化资源的调度和负载均衡,用户在云计算环境中能够得到较高的虚拟化资源利用效率。  相似文献   
994.
当前经济环境中,供应链企业间进行协同创新对于提升企业竞争力乃至整个供应链的市场竞争力都具有十分重要的意义;而供应链企业进行充分的知识共享是其进行有效的协同创新的必要条件。本文首先对供应链企业间协同创新及其知识共享相关文献进行系统的梳理及理论分析,在此基础上构建供应链企业间基于知识共享的协同创新模型,模型分析表明当知识共享风险过大时,企业间的协同创新行为难以发生;当知识共享风险较小时,企业才酌情考虑协同创新相关事宜。最后,本文主要就如何规避知识共享中的风险进而促进供应链企业间的协同创新提出了有针对性的建议。  相似文献   
995.
2008年爆发的全球金融危机,使全球经济遭受了巨大的冲击。入境旅游一定程度上是世界经济的晴雨表。本文应用ARMA模型、游客集中度系数、亲景度和市场竞争态等定量方法,评估了金融危机对广东省入境旅游经济的总体影响,分析了危机对其入境旅游客源市场结构变化情况。结果表明,金融危机使广东入境游客量和旅游外汇收入比预期正常值分别降低了6%~15%和0.7%~1.1%,入境游客量和减少幅度超过旅游外汇收入减少幅度;危机使入境旅游游客集中度明显提高,增加了广东对少数几个入境客源地的依赖程度;在金融危机背景下,广东省在全国对入境客源的竞争力一定程度上受到了其他旅游目的地的挤压。最后,有针对性地提出了广东拓展入境客源市场的思路和策略。  相似文献   
996.
近10年来,国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)自觉践行科学发展观,从基本国情出发,对科学基金20多年的实践经验进行理论化、系统化总结,在"十六字"评审原则的基础上,创造性地提出了一系列指导科学基金工作的政策理论,形成和发展了关于科学基金总体定位、总体方针、总体任务、总体形势、总体战略的基本判断,为中国特色科学基金制的创新实践提供了明确和清晰的政策指导。  相似文献   
997.
根据近几年调查研究数据和资料,概述了嘉兴市秀洲区北部湿地生态现状,分析了该地区农业可持续发展的障碍因素以及发展湿地生态高效农业的潜力,提出五种适合当地的湿地生态保护和湿地高效生态农业结合的开发模式,即:滩地立体水生植物栽培模式、湖荡洁水型养殖模式、池塘和低洼水田生态循环型养殖模式、种养加结合的产业化发展模式、湿地农业生态观光旅游模式,以期达到湿地生态、经济和景观效益的统一。  相似文献   
998.
韩翠英 《科技通报》2013,29(2):151-153
在天气条件比较恶劣的情况下,使用传统EBA方式进行汽车刹车,由于防滑系数是固定的,将造成刹车距离过长的缺陷,从而降低了汽车的安全性能.因此,提出了一种基于模糊控制动态模型的汽车智能防滑刹车系统.建立汽车智能刹车模糊控制动态模型,获取刹车控制参数,计算汽车行驶路面防滑系数,对智能刹车模糊控制模型中的参数进行动态调整,从而缩短在恶劣天气情况下汽车刹车时需要行驶的距离.实验结果表明,这种算法能够有效缩短恶劣天气下汽车刹车的距离,取得了令人满意的效果.  相似文献   
999.
EDA技术是现代电子设计的发展趋势,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术。作为一门省级精品课程,不断进行教学改革是必然的。本文首先分析了EDA教学中存在的问题,在此基础上将综合教学法引入其中,实践证明综合教学法能够很大程度上提高教学效果,培养学生的创新能力,比较适合EDA技术这门课程。  相似文献   
1000.
在不完全具备抽象思维能力的条件下,讲授《近世代数》课程是一件难事.根据课程的知识结构和内容,我们采用了举例法、比较法及图像法等启发式教学方法,取得了比较好的教学效果.  相似文献   
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