固体废物的处理与处置课程教学改革思索与变革     

竹涛  徐东耀  舒新前  何绪文 《中国现代教育装备》2010,(17):72-73

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的一门专业主干课程。我们在教学过程中,通过对当前教学现状的分析,结合学校的行业特色及专业培养目标,对本课程教学改革进行了初步的探讨及设想,以期达到更好的教学效果,培养出适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的,多层次、多规格的环境工程复合型人才。  相似文献   

Matlab/Simulink在电工技术设计性实验中的应用     

朱延枫  郑春娇  王春霞 《中国现代教育装备》2010,(17):37-39

Matlab软件是进行电路分析和计算的优秀辅助软件,使用Matlab/Simulink仿真软件进行实验教学,可以克服实验易发生设备事故和人身事故以及实验室实验设备不足等各种条件的限制,提高实验效率。文中对一个具体的电工技术设计性实验,利用Matlab/Simulink中的相关模块库建立该实验电路的仿真电路图,并以此模型为基础进行参数的设置,通过对仿真波形及所得数据的分析,可知得出的结论完全正确,从而证明了应用该软件进行电工技术设计性实验教学可行。  相似文献   

电子线路CAD技术在高职电子信息工程专业毕业设计中的应用     

朱洁 《中国现代教育装备》2010,(15):55-57

结合高职院校电子信息工程专业学生的毕业设计,探讨了电子线路CAD技术在毕业设计中的应用。通过分析高职院校毕业设计的要求以及电子线路CAD技术与电子信息工程专业的关系,指出了在毕业设计中应合理应用电子线路CAD技术从而提高学生运用专业知识及工程实践的能力。  相似文献   

《半边天》女性形象分析     

朱丽 《河南广播电视大学学报》2010,23(4)

<半边天>是中国成熟的女性电视节目的典范,它较全面、真实地反映了当下中国女性各群体的生存状态和精神面貌.以往大众媒介中女性在品性、学识、职业角色等方面被贬低、刻板定型或者女性丧失独立人格、作为男性附庸等情况在<半边天>中并不存在.  相似文献   

合理运用信息技术，提高中学化学课堂教学的有效性     

朱可彬 《教育信息技术》2010,(6):22-23

信息技术的合理运用,对化学课堂教学产生了积极影响,本文从多个角度阐述了怎样将信息技术灵活、有效地应用在化学课堂教学中,以便更好地培养学生的创新意识和解决实际问题的能力,从而提高化学课堂教学的有效性。  相似文献   

以素质为基础以能力为本位构建高职创业教育模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

祝爱芳 《职业教育研究》2010,(4):65-66

开展高职创业教育是现代高职人才培养理念的应有之义和必然要求,因高职创业教育的不足,致使创业素质与能力缺失,成为制约高职生创业的瓶颈因素,因此,高职院校应积极探索以素质为基础、以能力为本位的适合高职特点的创业教育模式。  相似文献   

教育相关群体的教师角色期望之社会调适和教师自我调适     

刘要悟  朱丹 《教师教育研究》2010,22(2)

笔者的调查表明,现时我国教育相关群体的教师角色期望存在差异并表现出以下特点:变与不变的共存,一致与冲突的共存,合理与不合理的共存。为了调适存在的差异,社会对教师角色的期望应尽可能做到合理性和可行性、主体性和实践性、个人价值和社会价值的统一,教师自身也应重视角色学习,提高角色认知水平;提高自身素质,增强角色适应能力;重视沟通,积极寻求契合自身的角色系统。  相似文献   

“人的全面发展”理念下的育人途径探索     

朱枫 《鸡西大学学报》2010,10(6):8-9

以＂人的全面发展＂理念为框架,探索大学生培养新途径。提出管理育人、教书育人、校园文化育人、实践育人的途径。  相似文献   

Hg~（2＋）胁迫培养对水生植物根际微生物的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰祝  李淑英  周元清 《鸡西大学学报》2010,10(3):69-71

采用水培方法,在实验室条件下,选择不同浓度的Hg2＋对大薸（Pistiastratiote）、慈姑（Sagittaria sagittifolia L）和穗状狐尾藻（Myriophyllum spicatum Linn.）进行胁迫培养,通过测定三种水生植物根系的微生物区系及与氮循环细菌的数量变化,分析三种水生植物根际微生物对重金属Hg2＋的耐受性,微生物区系结构和与氮循环有关的细菌的数量变化。结果发现,Hg2＋胁迫改变了水生植物根系微环境,对微生物区系结构产生明显的影响;氮循环细菌生理类群的数量随着外源重金属Hg2＋浓度变化表现出一定的特殊性和复杂性。  相似文献   

省略与关联理论     

朱紫健 《时代教育》2010,(3):82-83,85

省略是非结构性衔接中的一种,对语篇的语义连贯起重要的作用。在语义连贯的基础上,运用关联理论分析框架,还可以对省略的语用功能及其对语篇生成和理解的影响进行分析。分析得出,省略可以减少听话人所付出的努力,促使听话人对新信息的识别和理解,传递交际意图,产生语境效果。  相似文献